新青岛版八年级数学上册11全等三角形教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 新青岛版八年级数学上册1.1全等三角形教案 教 学 目 标 知识与能力 1、通过探究知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素，会用符号正确地表示两个三角形全等. 2、知道全等三角形的性质，并会进行应用. 3、能熟练找出两个全等三角形的对应顶点、对应角、对应边． 过程与方法 1、通过观察分析，大胆猜想，探索全等三角形，培养学生动手操作、合作交流、逻辑推理的能力。 2、在探索全等三角形的过程中，让学生经历“观察-猜想-归纳-验证”的数学过程，并从特殊到一般的思想方法 情感态度价值观 在探索全等三角形的过程中，培养学生的合作交流意识和探索精神，增进数学学习的信心，。 课标要求 理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应元素。 重点 全等三角形的性质 难点 找全等三角形的对应边、对应角 教法 “引导探索法” （自主探究，合作学习，采用小组合作的方法） 教具 学具 三角板 教学程序 教师活动 学生活动 创设情境 探索新知 解决问题 应用新知 观看课本美丽的图片并阅读课本P4—5的部分，思考并回答下列问题： 能够完全重合的两个平面图形叫做 ，它们的形状 大小 。 活动一 知道全等形、全等三角形及对应元素等