化肥硝酸钾的制备.pdfVIP

《化学实验技术》  项目 1：化肥硝酸钾的制备 《化学实验技术》 自我介绍、本课程在该专业中的地位。 （1）本课程的任务：教师提问学习 《化学实验技术》的目的是什么？同学回答，教 师补充在工作岗位中的应用。然后提出本门课实施 “项目化教学改革”以及“授课方法、 学习方法” ，与传统授课方式的区别。 （2）情境设置：本学期我们接到的一个订单业务，即接到 “常州工程职业技术应 用化学技术研究所”下达的一个订单业务，需要采购 6个化学产品 （包括产品的采购量、 纯度要求），现要求我们大家一起来研发出这些产品。为了完成该项任务，我们成立“ZY  化学品研发公司”，学生——产品研发部的化学合成试验员； 教师——产品开发室主任、 工程师。开发室需对化学合成实验员进行分组，每 6人组成一工作组，选一名组长负责 工作，一个工作组中设立 3个试验小组，每 2 人为一小组。在日后的工作中，产品合成 路线选择、开发方案讨论、提交改进意见等工作以工作组为单位开展，具体的小试实施 过程由试验小组完成。 告知同学们如果能研发出这些产品，将来可到化工企业小试生产车间从事小试产品 的研发工作，也为今后从事化学化工与制药行业的产品的中试打下基础。以此来激发同 学们的学习兴趣。 接下来，带领同学参观完成这些项目的实训室。 （3）参观化学制备的实训室（工作场所） 布置任务：制订实训室的管理制度（含工作制度、安全制度等），并设计实验室的平面 图。 （4）布置任务 布置第 1个实训项目­­­ “化肥硝酸钾的制备的制备”的任务，同学课后进行预习、准备。 4 ­ 1  《化学实验技术》  任务 1：化肥硝酸钾的制备 情境设置：AAA 贸易公司需要向“工程学院应化系有机化工研究所”购买 1kg 纯 度在 97%的化肥硝酸钾，请对外技术合作处完成此任务。 教学任务：  1、理解硝酸钾、氯化钠等物质溶解度随温度变化的情况；  2、掌握称量、加热、抽滤等操作。 教学方法：探究法，实验法 教学设计： 告知任务 ↓ 布置完成调研报告 ↓ 探究制备方案 ↓ 基本操作技术准备、练习 ↓ 实施制备 教学内容： 下达任务 化肥硝酸钾的制备任务书 项目名称 化肥硝酸钾的制备 项目来源  AAA 贸易公司 产品要求 纯度在 97%以上，数量 1kg。 完成时间 6 学时 承接单位（组） 制备方法 项目要求 以工作组为单位学习该项目，以实验小组（2 人/组）完成制备过程。 产率＞70%。 能力要求：能正确选择实验仪器、试剂,学会称量操作、减压抽滤操作、重