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公共管理多元化人才培养探讨 摘要:随着我国社会经济的发展，对于人才的需求量呈现上升趋势，培养满足社会需求的复合型人才是当前社会发展的关键。受传统各项因素的影响，公共管理专业人才培养现状难以满足社会发展的需求，因缺乏专业特色，培养目标存在滞后性，缺乏合理的知识结构，对公共管理人才的发展产生阻碍。为从根本解决相关问题，应紧跟时代发展的需求，创新公共管理人才培养模式，为相关工作的顺利开展奠定基础。 关键词:公共管理;多元化人才;培养模式 一、公共管理专业人才培养现状 (一)培养内容相对单一。因对于培养目标与培养内容等方面的认知存在偏差，部分培训机构在设置教学内容与课程体系时，难以在有限的时间内转变传统的观念。例如，公共管理的教学内容与课程体系与管理学与政治学等具有高度一致性，培养行政管理人才依旧是教学的侧重点，政府公共部门培养所需的内容因此被忽略。无论是培训内容还是课程体系，都习惯性局限于理论知识的传授，实践与应用等内容尚未得到重视。久而久之，整体的培训内容与课程体系都较为偏向于理论，素质教育与能力培养存在明显不合理性。(二)培养目标较为滞后。培养社会发展需要的人才，是人才培养的主要目标，受社会领域需求等各种因素的所决定。为实现人才培养目标，应紧跟时代发展步伐做到与时俱进，真正适应实际需求。部分培训机构已经明确公共管理专业的教育目标与培养目标，但