人教（部编版一年级下册语文《动物王国开大会》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《动物王国开大会》教学设计 教学目标： 1知识目标：正确认读本课“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”等十三个生字，会写田字格里的“百”字。 2能力目标：有感情的朗读课文，正确理解课文内容。 3情感目标：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。培养孩子严谨、全面的思维。 教学重点：识字，写字，有感情地朗读课文。 教学难点：通过本文告诉孩子通知一定要把时间、地点说清楚。 教学课时：1课时 教学过程： 一、谈话激趣，引入新课。 师：同学们喜欢动物吗？ 生：喜欢。 师：动物王国要开一次大会，想邀请大家去参加，大家想去吗？ 生：想。 师：动物王国的大王派了一位导游带领大家一起去。我们来认识他。 师：那现在我们跟着狗熊一起去动物王国去看看。请大家打开课本翻到88页，我们来学习《动物王国开大会》这篇新文章。（板书课题：动物王国开大会） 二、检查二类字的认读情况。 师：同学们，狗熊临来的时候，大王告诉他，同学们只有拿到入场券才能进入动物王国，同学们准备好了吗？ 检查二类字认读。 三、初读课文，整体感知。 拿到了入场券，我们来到了动物王国。要想见到这里的小动物，我们还得闯过两关。同学们准备好了吗？ 1、自由朗读课文，读准字音，读通课文，标出自然段。 2、闯关小游戏 （1）文章里写了多少动物？ （2）狗熊一共写了几次通知？ 狗熊一共下了四次通知。 1-6自然段 狗熊第一次通知 7-12自然段 狗熊第二次通知 13-16自然段 狗熊第三次通知 17-18自然段 狗熊第四次通知 四、课文解析 1.学习狗熊第一次通知（1-6自然段） （1）讨论： 师狗熊第一次是怎样通知大家的？请大家找一找。 为什么狐狸说狗熊开不起大会来？(狗熊发布通知时没说时间，狐狸提醒了他。) （2）分角色朗读1-6自然段。 2.学习狗熊第二次通知（7-12自然段） （1）讨论： 师狗熊第二次是怎样通知大家的？请大家找一找。 为什么大灰狼说大会开不起来？(狗熊没说清楚具体时间，动物大会还是开不成，大灰狼说得有道理。) （2）分角色朗读7-12自然段。 3.学习狗熊第三次通知（13-16自然段） （1）讨论： 师:狗熊第二次是怎样通知大家的？请大家找一找。 梅花鹿又提了什么建议？(这次狗熊没说清楚地点。) （2）分角色朗读13-16自然段。 4.学习狗熊第四次通知（17-18自然段） 讨论： 第四次通知成功了吗？ 为什么会成功？ 指学生读第四次通知，引问：这一次的通知狗熊说了哪些信息？教师相机板书：时间、地点、人物、事件。 五、考考你 班里要举行一次朗读比赛，请你去通知大家，你怎么说？ 六、学习生字“百” 1、学生观察“百”书写要领。 2、教师范写，学生书空。 3、学生描红。 七、布置作业。 1.回家跟爸爸妈妈讲述今天学习的故事。 2.分角色读一读这个小故事。