2021学年度小学英语三年级下册教学计划.docVIP

2021学年度小学英语三年级下册教学计划撰写人：___________日 期：___________ 2021学年度小学英语三年级下册教学计划 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021学年度小学英语三年级下册教学计划 一、教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力，此教材有如下特点 、强调语言运用，注重学生语言应用能力的培养，紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能。 、注重能力培养，贯穿“学会学习”的主题，十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。 3、突出兴趣出发 4、重视双向交流，本教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。 二、教学要求和目标 、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词与句型。 、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。 4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 三、学生基本情况分析 对于三年级的学生来说，已有具备了较扎实的的英语语言基础。有着正确标准的语音语调，具备了基础的语感。绝大多数学生对英语学习有着浓厚的兴趣。新的学期，他们也渴望学习获得更多的知识，以丰富自己的语言积累，提高使用英语会话和交际的能力。 四、改进教学方法，提高教学质量的措施 、在教学过程中，由于本册书难度较大，学生可能会产生倦怠心理。因此， 要注重在课堂中激发和保持学生的学习兴趣，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做的形式，进行大量的语言操练和书面练习。努力做到以听说助读写，以读写促听说。 、在教学故事课文的时候，运用阅读式教学，让学生借助教师的肢体语言 和生动的卡通画，自己去理解和感受故事课文。从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的兴趣。 3、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有机会猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。 4、在复习课中，也应该坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、 游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气氛中，完成复习和巩固的任务。 五．教学进度安排。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021学年度小学英语五年级教学计划 一、同学情况分析 五年级的同学已经步入小学高段，同学较之之前，理解能力增强，学习自觉性比之前增强，但是由于学习难度的加大，很多同学有畏难情绪，所以我作为教师应该考虑同学的总体情况和个别情况，在注重提高全体同学的英语技能的基础上也要对个别同学的学习情况进行分析，尽量缩小___。在课堂上除了强调基础知识和技能，也要在教学中注意同学的具体情况，在教学过程中要注意教学方式方法，用尽量新颖的活动激发同学的兴趣，但也要注意双基的落实。以提高同学基础知识和基本技能为目的，注重细节，认真上好每一节课。 二、教材分析 本书设计合理，新颖，内容生动有趣，符合高段同学的特点，同学对学习英语的兴趣浓厚，对于贴近生活的语言他们也乐于学习。本学期的内容已难度加大，出现了很多语法知识。本期的教学重点内容是一般过去时态，对一般过去时态的了解和运用，还有比较级最高级的掌握都是教学的重难点。但这些内容都与同学的生活紧密相关，情境设置恰当，同学兴趣浓厚，比较容易了解课文的大意。惯用语的反复出现让小___在学习新知的同时又复习了旧知，还有适当的拓展语言，更加丰富了小___表达。将知识点放在真实的生活环境里，又有助于小___在生活中对知识点的运用。 三、教学方法 、教师在课堂活动设计中，要体现相对明显的语言教学目标，课堂活动要符合高段同学的心理特点，既要着重基础知识，也要注意培养同学的学习兴趣。 、教师要利用学校提供的一切语音设施，比方录音机，光盘，同时做到多方面收集资料，除了___同学知识内容外，也要注意同学对英国保守文化的了解，比方英语国家的（范本）保守节日，个别英语单词的由来，这样才干更有效地学习英语。 3、结合实际情况，教学中设计比较真实的（如贴卡片等），协助同学学习语言和运用语言，并开展合作学习。 4、培养同学运用所学语言开展相关话题的讨论的能力，在较为真实的语境中锻炼口、笔头交流能力，培养同学的合作精神，促进学科之间的渗透和交融。 5、调动同学课外英语学习的积极性，锻炼同学独立或以合作形式收集资料、处置信息的能力，为同学提供实际运用英语的机会（如英语沙龙、