沙洲的形成教学设计详案.pdfVIP

《沙洲的形成》教学设计 澧县梦溪镇中桥中心学校 吴生莲 教学目标； 1、 通过观察能发现河流中沙洲所在地的特点。 2、 能根据观察的结果对河流中沙洲形成的过程进行自己的假设。 3、 能设计模拟实验证明自己的假设。 4、 能用模拟实验的结果解释河流中沙洲形成所起的作用。 5、 能在没有教师的指导下说出洪水具有搬运作用。 教学重点难点： 1、 能通过观察结果对河流中沙洲形成过程进行探究。 2、 能用模拟实验的结果解释河流中沙洲形成所起的作用。 教学准备： 课件、烧杯、石子沙、烧杯、托盘、报纸、勺子、玻璃水槽。 教学方法： 实验方法、观察法。 教学过程： 一、激趣导入： １、师：五一期间，老师浏览了世界上最大的沙洲——上海的崇明岛。 它除了是世界上有名的江心洲外， 它还以岛上美丽的风景、 宜人的气 候、清新的空气、 丰富的生物圈而闻名。同学们想不想和老师一起分 享一下其中的乐趣。 （生：想） 那今天老师带领同学们到世界上第一大的江心洲