手工制作教学计划2020.docVIP

手工制作教学计划2020 手工制作教学计划2020 手工制作教学计划2020 手工制作教学方案 2021 为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，大力开展科技 教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力， 积极培养创新型人才， 我校开办手工制作课外小组。 下面为大家分享手工制作教学方案，希望对大家有所帮助 ! 学生的需要和天性。 “三好〞是少年儿童的天性，即“好动、好奇、好问〞。手工 制作顺应了孩子的天性， 迎合了孩子的心理需要， 切合了“以人为本〞 的教育理念。 教科书的设计和引导。 根据统计，目前小学生的美术教科书中，很大比例是手工制作 的内容。一年级占 52%;二年级占 63%;三年级占 50%;四年级占 47%; 五年级占 36%;六年级占 50%，平均约为 50%。教科书的大力引导，便 于实现手工制作的全面普及，在手工制作的 ` 领域、方法等方面起到 了积极的推动作用。 手工制作的积极作用。 经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调， 培养想象力和创造力。 可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。 “普及·优化〞。全面普及中实现优秀人才的挖掘。 范围：一年级所有班级。 内容：手工制作特色教育包括三方面内容，即课堂教学、校本课程以及兴趣小组活动。 一年级每周每班两节美术课，一节手工制作课。