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第一章 集 合 1.4 充要条件 概念 任务 拓展 引入 例题 实践 事例一：欣赏音乐 《我是一只鱼》 概念 任务 拓展 引入 例题 实践 引入：事例一 事例一：欣赏音乐 《我是一只鱼》 鱼离不开水，没了水，鱼无法生存。但只有水，够吗？ 概念 任务 拓展 引入 例题 实践 引入：事例一 事例二: 下图是一个简单电路图 开关A闭合，灯泡亮吗？ 概念 任务 拓展 引入 例题 实践 引入：事例二 事例三: 某天你和妈妈在街上遇到老 师，你向老师介绍你的妈妈说：“这 是我的妈妈”。 想一想这个时候你的妈妈还 需要说你是她的孩子吗？ 概念 任务 拓展 引入 例题 实践 引入：事例三 概念 任务 拓展 引入 例题 实践 认知概念： 概念 任务 拓展 引入 例题 实践 认知概念： 概念 任务 拓展 引入 例题 实践 认知概念： P:没有水 q:鱼无法生存 p是q的充分条件 分 析 事 例 概念 任务 拓展 引入 例题 实践 分 析 事 例 p: A闭合 q：灯泡亮 p是q的必要条件 概念 任务 拓展 引入 例题 实践 分 析 事 例 P:孩子 q:妈妈 p是q的充要条件 概念 任务 拓展 引入 例题 实践 概念 任务 拓展 引入 例题 实践 参照事例二,观察几组电路图，动手实验一下，指出开关A闭合是灯泡亮的什么条件？ 探究活动 观察电路图