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高考复习日语语法：形式名词 一、形式名词 の详解 1)接在用言连体形后面，使该用言或用言性词组具有体言的性质。 　　例：天気が悪いのはいやですね。恶劣的天气真让人讨厌。 2)指代 人、事、物。 　　例：眼鏡をかけたのは田中先生です。戴眼镜的人是田中老师。 3)以「～のは～からだ」的形式表示先提示结果后说明原因。 　　例：日本語の漢字が嫌いなのは、読み方がたくさんあって覚えにくいからです。我之所以讨厌日语汉字，是因为读法很多不好记。 4)以「～のだ(んだ)、「のです」的形式表示解释、说明或提示情况，加强句末语气等。 　　例：誰がなんと言おうと私の意見は間違っていないのだ。不管别人说什么，反正我的意见没有错。 5)惯用法。某些惯用语及惯用句型。 　　例： 　　1. 2時間も遅刻したのだから、みんな怒るのも無理はない。既然迟到2个小时，大家发火也是理所当然的啦。 　　2. お金が全然ないのでは、さぞお困るでしょう。如果一点钱都没有的话就不好办了。 　　3. 外国語を覚えるためには、その国へ行って習うのがいいのではないだろうか。想要掌握外语，到那个国家去学习不是最好的吗? 　　4. 太陽が地球の回りを回っているのではなく、地球は太陽の回りを回っているのです。不是太阳环绕地球转，而是地球绕着太阳转。 　　注意：在既可以用「の」也可以用「こと」的场合，直接感觉到的情景用「の」表示，如用「こと」则含义不同。 　　例：私は花子がピアノを弾くのをきいた。我听过花子弹钢琴。 　　私は花子がピアノを弾くことをきいた。我听说过花子弹钢琴(这件事)。 　　 6)比较：「こと」 与 「の」 　　①如果后面的动词是 (言う、話す、伝える、教える、書く、命令する、頼む、要求する、許す、考える、信じる、疑う、決める)等表示语言、思考等与精神层面相关的动词时，其前面一般要求接续「こと」。 　　②如过后面的动词是(見える、聞こえる、見る、聞く、感じる、待つ、手伝う、遅れる、急ぐ、とめる)等表示感觉等具有现场感的动词时，其前面一般要求接续「の」。 二、形式名词 上(うえ)详解 1)以「～上は」的形式，表示原因、理由。一般翻译成“既然…就…” 　　例：日本に留学した上は、一日も早く日本の生活に慣れることだね。既然到日本留学了，就应该尽快适应日本的生活。 2)①以「动词た形+上で」表示“…以后…”; 　②以「动词原形+上で」表示“在……方面” 。 　　例：（1）この件については向こうの意向を聞いた上で、最終的な判断をしたい。关于这件事，想先听一听对方的意见，然后再做决定。 　 　（2）辞書は言葉を学習する上で欠かせないものだ。词典是学习语言时不可缺少的。 　　注意：「～たうえで」通常强调的是人的意志，所以不能后接表示自然现象或状态的词。 　　例：家に帰ってから(たうえで×)、雨が降り出した。回家以后，天开始下雨了。 3)以「～上に」的形式，表示添加，叠加。“不但…而且…”“既…又…” 　　例：値段が安い上に、品質も優れている。不但价钱便宜，而且质量也好。 4)以「～上で(は)」的形式，表示事物的有关方面。同2)的第②个用法。 　　例：計算の上では間違いない。计算上没有错误。 三、形式名词こと详解 「こと」作为实质名词时，表示某种具体的事情。 例：これは母がよくいうことです。 这是妈妈常说的事。 「こと」作为形式名词时，主要有以下几种意义。 1)表示某种事情、行为等。一般不译出。 　　例：結婚以来、給料はそっくり妻に渡すことにしている。结婚后，工资全部交给了妻子。 2)表示感叹。 　　例：なんと愉快なことだろう。多么愉快啊。 3)接于心情、感受、评价的词语后，构成陈述性成分。通常译为“……的是” 　　例：驚いたことに、彼女はもうその話を知っていた。令我吃惊的是，她居然已经知道这件事情了。 4)构成副词性成分，表示程度。 　　例：われわれは、いつまでも変わることなく、友達だ。我们是永远的朋友。 5)用于句尾，表示命令或说话人认为应该这样做。 　　例：休み時は、必ず学校に連絡すること。 　　注意：表示“对某事怎么看”“对某人如何”时，要在相关的名词或人称代词后面加上「のこと」 6)惯用法。某些惯用语及惯用句型。 　　例：魚は新鮮に越したことはない。 鱼是越新鲜越好。 　　 四、形式名词方(ほう)详解 1)表示某一方或某一领域。 　　例：私のほうから電話します。/由我来给你打电话。 2)表示比较的一方。以「～より(も)、～ほうが」或「～ほうがいい」为典型形式。 　　例：訳本のよりも原作のほうが面白い。/和译本相比，还是原作有意思。 　 早く医者に見てもらったほうがいい。/还是早点看下医生为好。 3)以「～ほうだ」及「～ほうの」的形式表示某种倾向性判断。 　　例：彼は賢