职业生涯规划板报改后稿.docVIP

PAGE PAGE 10 第一版 引言 高中阶段教育是学生生涯中的一个十字路口： 在这里，你能根据自己的爱好和能力决定自己的未来； 在这里，你能根据自己的需求获得有助于成功的能力。 第二版 认知内容 我想要什么？ 我喜欢什么？ 我想从事什么职业？ 我的气质和性格适合什么样的职业？ 什么样的职业才能让我充分地发挥潜能？ 完成什么样的工作让我最有成就感？ 我最不能放弃的是什么？ 第三版 认知途径 第一、通过自我观察认识自己。 第二、通过他人评价认识自己 第三、通过社会比较认识自己。 第四、通过社会实践认识自己。 第五、通过反思总结认识自己。 第四版 认知性格 性格会影响你的人生： 性格不能彻底改变，但绝对可以完善。 了解自己的性格，才能更好的选择自己的职业； 了解他人的性格，才能更好的与人相处。 第五版 自我评价 一个人不能看到自身的优点，就会产生自卑感； 一个人过高地估计自己，就会骄傲自大、盲目乐观。一个人恰当地认识自我，审视自我，接受不完美的自我，是心理健康的表现，也是幸福人生的基石。 第六版 了解兴趣 爱因斯坦曾说：我认为，对一切来说，只有兴趣才是最好的老师，它远远超过责任感。 你可以在广泛拓展各方面知识的基础上，结合你的兴趣爱好、特长等自身实际情况去选定适合你的职业方向。 第七版 认知意义 自我认知度高，你会更有自信， 自我认知度高，你会更有安全感， 自我认知度高，让你