2021学年度第一学期初二班主任工作计划.docVIP

2021学年度第一学期初二班主任工作计划.doc

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2021学年度第一学期初二班主任工作计划撰写人:___________日 期:___________ 2021学年度第一学期初二班主任工作计划 撰写人:___________ 日 期:___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021学年度第一学期初二班主任工作计划 本学期我继续担任初二___班的班主任工作。为了让学生在初二这段宝贵的青春时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导学生认识自己提高自己。针对本班情况,现将工作计划如下: 一、指导思想 坚持以党和国家的(范本)教育方针为指南,遵循学生的身心发展规律,在学校政教处的领导下,全面贯彻执行素质教育,提高学生各方面的素质、特长,为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。 二、工作目标 1.抓好升旗、早操、值日、卫生、板报、行为规范等,力争在各项评比中获取名次。 2.全面提高学生的学习成绩,争取全班各科平均成绩比上期末提高。 3.鼓励学生参加各科竞赛,并取得好名次。 4.加强后进生的转化工作,争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。 三、班级基本情况: 四、本学期工作重点: 大力指导学生干部工作,依靠干部及班___的力量,形成良好的班风、学风。 加强后进生的教育转化工作,用“激励教育”、“成功教育”等科学手段,引导、转化后进生。 ___学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、___主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;学习“校规”、“班规”,切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。 严格实施学生德育操行分量化考核制度,按制定好的《操行分加减细则》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会,丰富学生业余生活。 五、工作内容 1、确立班级体的奋斗目标:思想上健康成长,纪律上我为榜样,学习上力争上游,言行规范,活动积极。 2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格; 通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。 3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间; 4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要; 5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步; 6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。 7、积极参加学校___的各项活动,使学生在活动中受到教育。 8、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。 六、具体措施 1、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、发挥干部的作用,师生共同管理班级。班干部作为班级核心力量,分别负责各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“劳动委员负责指导督促值日组长的工作”等。 3、充分利用班会课向学生进行教育。 4、抓住每一次月考,及时进行总结,指导,鼓励。 5、借学校各种活动进行专题教育。 6、抓好期末复习,迎接期末考试。 7、每月活动有主题,安全卫生学习纪律常抓不懈。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021学年度第一学期初四年级组工作计划 标签:教育杂谈?办学理念?师德师风?学习型?自主、探究?? 一、?指导思想? 紧紧围绕着学校的办学理念“质量第一、安全第一、服务第一”,渗透母爱式教育思想,全面树立以人为本的教育教学思想。全组教师发扬团结进取,积极探索的团队精神,发挥___智慧,群策群力,全面提高教育教学质量,努力做到让社会满意、让家长放心、让学生成才,群策群力,争取更好的成绩。? 二、主要工作思路:? 1、努力营造年级组轻松、愉快、团结向上的工作氛围。继续形成稳定高效的队伍,团结协作,出色完成本学期的各项教书育人的任务。? 2、加强师德师风建设,全面提升教师教育教学素养,以点带面,争取全面开花。? 3、立足课堂教学,进一步推进课程改革,使杜郎口教学模式在教学中落到实处。? 三、具体工作及措施:? 1、进一步加强师德师风建设,提升教师素质? (1)热爱学生,爱护学生,与学生平等相待,正确地评价学生,注意和发现学生的优点。善于运用激励的方法和手段,调动学生的学习兴趣和积极性,激励他们的成就感和创造精神,使他们能够经常体验到成功的喜悦和自身的价值。对于不同水平的学生采用不同的方法,使每个学生都有所提高。? (2)建立学习型年级组。___教师积极参与各类学习培训活动,学习教育教学法规、教学大纲以及校内外的各类文件。? 2、把准课改脉搏,继续深入学习、研究新课标。全组教师要以新的教学理念来指导教学,积极开展实践,探索体现新课程理念的教法与学法。进一步落实课改精神到课堂:1)建立新的师生关系,追求“教师式的

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