我们社区教学设计课件课件教学教学教案.docVIP

我们的社区教学设计课件课件教学教学教案 我们的社区教学设计课件课件教学教学教案 我们的社区教学设计课件课件教学教学教案 我们的社区教学设计教学教案 课题：看看我们的社区〔三年级上册第四单元： 我居住的社区〕 教学目标： 、介绍自己的居住地了解什么是社区 、通过调查交流活动使学生知道自己居住的社区环境、设施、机构、标志 、通过讨论交流活动使学生感受社区里优美的环境、 齐全的设施机构给居民带来方便、美好的生活 、通过制定“我是社区小主人〞 建议书活动激发学生热爱社区、保护社区环境、保护社区设施的情感 教学重点：使学生了解自己居住的社区有些设施机构给居民带来什么方便教学难点： 引导学生感受社区的设施机构给居民生活带来的方便 教学过程： 一、介绍自己居住地理解什么是社区〔 6 分钟〕 、介绍自己居住地 师：我们每个人每个家庭都住在一定的地区内课前老师让同学们根据自己的住处结成小组现在请组长介绍自己的组是个社区的 〔生：组长介绍组员起立〕 、感受生活在同一社区内的人们之间的联系了解什么是社区师：〔请一个组起立做采访〕看到有这么多同学和你居住在同 一小区快乐平时你们有什么联系现在互相打个招呼、握握手吧 师小结：不管你居住在城市的小区、街道还是农村的村子中大家共同生活、彼此联系这就形成了“社区〞〔板书：社区〕 一起读读社区的定义〔投影出示社区概念〕问：你是个社区的 、出示课题导入新课 师：今天我