长沙县福临镇镇站上小学校本研修实施方案.docVIP

PAGE PAGE 6 长沙县福临镇镇站上小学校本研修实施方案 为进一步加强我校校本研修工作，促进教师的专业成长与发展,不断提高教研水平、教学技能、教育质量，增强我校教师的整体素质和综合能力，进一步提升学校内涵发展水平，结合实际，制定我校在2016年度校本研修工作实施方案。 一、指导思想 围绕新课程改革这一核心，以提高校长、教师综合素质和教育教学质量为目标，统筹安排，全面推进，遵循“培训方式教研化,教研工作主题化”的原则，坚持研训一体的发展思路，将课堂教学、教研、校本研修等工作全面整合,立足课堂，增强校本教研的针对性和实效性，造就一支教育理念与时俱进、师德学养优良深厚、业务能力符合要求的管理、教师队伍，为我校深化实施素质教育、创建教育强镇，提供有力的师资保障。 二、研修目标 1、通过研修学习，使教师形成自觉研修的习惯和能力，树立规范、自觉的课改意识及质量意识，使课堂教学效果明显提升，科研气氛浓郁，科研成果丰硕。 2、通过学科教研活动，实现理论与实践的结合，增强教科研活动的实效性，使教师专业水平、科研水平全方位提高。 3、以研导修。在研究中进修，在研究中提高教师素质，确保进修的专业方向性、问题针对性和工作适用性。以修促研，健全研究队伍，提高教育科研的质量，增强教育科研的导向功能。在研修中工作，在工作中研修。 三、研修重点 （一）师德培训，通过各种形式加强教师的师德培训，培养一支受学生喜欢、家长放心、品德高尚的师资队伍。本期拟定以“身边最美教育”为主题，去发掘本校本镇的教师亮点，用心感受，不断学习提高。 （二）、采取“集体与分散式”教研形式，细化教研活动。根据学校教研活动安排一一执行落实，切实保证教研时间。以全方位“纵向”式构建师资培训模式。 （三）、进行德育工作和班主任工作培训。 （四）、结合学校实际，系统性学习教育教学基本理论。 （五）、及时进行新课标学习，与时俱进地进行新教育理念的培训，解决实践中的问题。 （六）、加强对教师现代教育技术知识的培训，研究学科课程整合问题。 （七）、进行教科研基本知识、方法培训。 四、研修内容 开展以课程标准和教材研究；三维教学目标的设计与实现；“高效课堂”教学设计与案例研究；教师职业道德；教育法规与政策；现代教育技术与应用；学生成长与身心发展；班主任工作与班集体建设；校本研修规划与方案等为内容的校本研修。 五、研修方式 1、侧重课堂教学的研修：集体备课；示范观摩；听课评课；同课异教；案例分析等。 双周星期四下午举行“身边最美教育”校本研训，教师轮流主讲。 3、凭借同伴互助的研修：以老带新；结对互助；教研活动等。 4、着眼专业发展的研修：实践反思；技能训练；教学竞赛；专题（课题）研究；论文撰写等。 六、研修措施 我校将立足于本校、本职、本岗，满足教师的个性化成长需要，将采取“走出去与请进来”相结合；岗前培训与过程培训相结合；师徒“传、帮、带”与岗位练兵相结合；灵活、互动的校内交流与跨校、片区交流相结合，做到分层培训进行多途径、多形式的培训。 七、组织机构 组 长：杨宇 副组长：吴姣 组 员：曹竞雄、彭旭、何琼、吴柳灵、何艳妮、张超、何江