《致教师》读书心得体会.pdfVIP

仅供个人参考 因为魅力，所以美丽 —读《致教师》心得体会 因为魅力，所以美丽 ——读《致教师》心得体会 今年暑假，我静下心来拜读了朱永新老师的《致教师》一书， 深受启发和教育。书中的内容都是解答一线教师工作、生活中的 困惑，通过一个个生动的案例针对性地加以剖析、深究。朱老师 书中的每一句话都发人深省，引出的问题与话题，每一个都贴近 贴紧教育教学的实际，让我感悟至深，深受教益。花香蝶自来， 如果你是个有魅力的教师， 何愁得不到家长的敬爱， 学生的推崇？ 那教师的魅力从何而来呢，我认为应该做到以下几点： 一、 爱是教师魅力的源泉。 一个教师若有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教诲，所谓 “安其学而亲其师，亲其友而信其道”。新课程给教师提供了充 分展示魅力的舞台，教师自己必须努力成为一个“全人”，才能 给学生以人性的课程和“全人”的教育。以学生为本的教育，实 质就是对学生最无私的爱。袁卫星曾说过，一个有魅力的教师应 当“以渊博的知识培养，以科学的方法引导人，以完善的人格唤 不得用于商业用途 仅供个人参考 醒人，以优雅的气质影响人”。而做到这些的根本前提，就是需 要师爱，师爱的魅力。所谓师爱，即对学生的爱，它包含了对全 体学生中每个人的热爱、尊重、理解和期待。师爱是教师的一种 高尚道德情操，是教育的灵魂，是教师魅力的源泉，是教育的前 提。但凡一位出色、有魅力的老师，“师爱”无疑是贯穿其整个 教育教学始终。作为一名青年教师，根据我的教育教学实践，我 努力地让“师爱”成为自己教育教学的核心。在班级里，要做到 一视同仁，无论是成绩优异的学生还是学困生，做到公平公正。 师爱是无痕的，但教师面对的是一个个鲜活生命个体，他们是能 深深感受到的。老师热爱理解自己的学生，学生亦会热爱、尊重 自己的老师。 二、情是教师魅力的动力。 没有爱就没有教育， 教师对学生的爱， 需要师情的具体表达。 所谓“师情”，就是教师对学生的真情实感，对学生的尊重、信 任，是在具体教育教学实践中表达出来的一种情感体验。学生作 为教师教育教学的主体，在实际的教育教学过程中，教师应该充 分让学生感受到“师情”的存在。 用“师情”去打动学生， 用“师 情”去感染学生。始终铭记在师范生实习时，一个老师对我说的 话，“一个有魅力的老师，在具体课堂教学中，应该全身心投入 进去，他此时应是一位演员，也是一位导演，课堂则是这幕剧的 舞台”，教师应该用师情去打动学生，去吸引学生，教师和学生 一同沉浸在这幕剧中，那么这堂课是极其出彩的，这样的老师也 不得用于商业用途 仅供个人参考 是极具魅力，是学生所喜欢的。对学生要充满热爱，充分尊重、 信任他们，用师情去滋润他们。让学生真真切切地感受到老师的 情感，体会老师的用心。与此同时，教师需要做到“控制好自己 的情绪”“面带微笑走进课堂”“学会拥有宽容的美”，这样的 “师情”添了份温存，多了些感动，学生也会在潜移默化中受到 影响，变得更加和睦相处，班级氛围会更加和谐，有利于增强班 级凝聚力，课堂效率也会随之提高。 三、慧是教师魅力的灵魂。 教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永 恒。过去讲“我们老师要交给学生一杯水，自己要有一桶水。我 们用心地准备一桶水就够了。” 现在是“给人一杯水，自己有一 桶水，一缸水是不够的，必须是源头活水。” 这源源不断的水从 哪儿来呢？这就要求教师学为人先，与时俱进，生命不息，学习 不止，做适应时代要求的学习型教师。我们的时代，是信息高速 发展的时代，学生所具有的知识已不仅仅是从老师那里获得的， 天生对新事物拥有特殊敏感力的他们，往往很容易就接受了这些 新的知识。教师虽然学于前，懂于前，但知识的更新日新月异， 我们曾经认为是真理的那一部分知识真的就是永远都不能撼动的 真理吗？历史事实告诉我们，很多“真理”最后都倒下了。我们 要做学生的老师，必须要有高于学生的地方，因此必须保持自身 的先进性，我们得不断吸收新鲜的知识，不断更新已有的知识， 将学习变成一种职业敏感、生活习惯坚持下来，时时发现，时时 不得用于商业用途 仅供个