《童年》教案解读.pdfVIP

精品文档 《童年》教案 教学目标： ⒈了解作者经历及写作背景。 ⒉通读全书，了解作品内容及艺术特色。 ⒊上洗漱中精彩片段，概括内容，感知人物形象。 ⒋分析人物形象，概括人物性格特点。 ⒌引导学生与高尔基童年对照，珍惜今天幸福生活。 教学重点： ⒈分析概括人物形象。 ⒉以精彩片断赏析，带动理解全书内容。 课前准备： ⒈学生用两至三周阅读高尔基《童年》 。 ⒉收集作者情况及写作背景。 ⒊教师制作课件。 教学过程： 一 . 导入 出示高尔基名言： 不要慨叹生活底痛苦！慨叹是弱者…… 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。 学习 —— 永远不晚。 书是人类进步的阶梯。 天才出于勤奋。 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又 最令人后悔的就是时间。 学生齐读。 师：这是作者自身经历的写照，这是作者人生经验的总结，这是我们须履行 和践行的诺言，这些名言就出自苏联作家高尔基之口。 。 1欢迎下载 精品文档 今天，就让我们一起走进高尔基的《童年》 ，去了解这个从苦难中长大的孩 子。 二 . 我的阅读，我收获 ⒈作者知多少？ 学生介绍高尔基一生经历及写作情况。 （预设：①高尔基 —— 全名：马克西姆 ·高尔基 （Gorkey ，Maksim） （1868～ 1936） 苏联作家。 原名阿列克塞 ·马克西莫维奇 ·彼什科夫。 1868 年 3 月 16 日生 于下诺夫哥罗德市一个木工家庭， 1936 年 6 月 18 日卒于莫斯科。 代表作： 《母 亲》 它描绘了无产阶波澜壮阔的革命斗争，塑造了共产党员工人巴维尔和革命 母亲尼洛芙娜的感人形象，被公认为是世界文学史上崭新的、社会主义现实主 义文学的奠基作品。 ②马克西姆 ·高尔基，前苏联伟大的无产阶级作家，社会活动家。他出身贫 苦，亲身经历资本主义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作发展具有了重要影 响。登上文坛后，他塑造了一系列工人和无产阶级革命者的英雄形象，抨击了 西方资本主义制度和反动思潮。代表作有《海燕之歌》，自传体三部曲《童年》 《在人间》《我的大学》等。前苏联有以高尔基命名的州和城市。 ③高尔基 1868 年出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。由于父母早亡，他十岁 时便出外谋生，到处流浪。他当过鞋店学徒，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬 过货物，给富农扛过活。他还干过铁路工人、面包工人、看门人、园丁 …… 。 在饥寒交迫的生活中，高尔基通过顽强自学，掌握了欧洲古典文学、哲学 和自然科学等方面的知识。只上过两年小学的高尔基在 24 岁那年发表了他的第 一篇作品， 892 年，以马克西姆 ? 高尔基（意为最大的痛苦）这个笔名，发表了 处女作《马卡尔 ? 楚德拉》。 1901 年，高尔基因参加彼得堡的示威游行而被捕。 著名散文诗《海燕》就是他参加这次示威游行后写的，他以这篇豪情洋溢的革 命檄文，迎接了 20 世纪无产阶级的革命风暴。同年，他写了第一个剧本《小市 民》，其突出成就是塑造了世界文学史上第一个革命无产者（革命工人尼尔） 的形象。 1906 年，高尔基最优秀的代表作《母亲》发表了。在世界文学史上，它是一 部划时代的巨著，开辟了无产阶级文学的新的历史时期。同年，在美国写了描 。 2欢迎下载