人教版七年级上第1课《散步》导学案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 语文七年级上人教新课标1《散步》导学案 【目标呈现】 1.能记住文中优美的词句。 2.有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美。 3.整体感知课文内容，初步理解文章尊老爱幼的人性美。 重点 难点： 重点：①有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美。②整体感知课文内容，理解文章的人性美。 难点：理解文章的人性美、品味语言的对称美。 【预习热身】 1.资料整合： 作者信息 《散步》选自1985年8月2日《中国青年报》。略有改动。作者莫怀戚，重庆人，当代作家。代表作有：著有中篇小说《诗礼人家》，小说集《大律师现实录》等。散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。 2.查阅工具书，给下列加点字注音。 熬夜（ ）??咕咕（ ）??分歧（ ）?嫩芽（ ）? 拆散（ ）一霎时（ ）?水波粼粼（ ） 3..?理一理,说一说,弄清课文的内容：文章写了一件什么事情？请同学按下列要求复述。 ⑴从“我”的角度复述： ⑵从母亲的角度复述： ⑶从“我的儿子”的角度复述： ⑷从“我的妻子”的角度复述： 4.?理清全文思路，填空： ①“我”劝母亲散步?→②?→③??→④??→⑤母亲却依从了孙子→⑥?。 5.读完全文，你会用那一个词来形容这一家人？为什么？ ? 第二课时 【目标呈现】 1．从词语、句子两方面揣摩、品味本文富有表现力的语言。 2．学习体会本文巧妙的构思以及“以小见大”的写法。 3．把握作者的情感，领悟文章的主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德。 重点、难点： 重点：从词语、句子两方面揣摩、品味本文富有表现力的语言。 难点：通过“散步”这种生活中人们习以为常的小事，表现浓浓的亲情、人性美和尊老爱幼的传统美德。 【点拔释疑】 1.你认为这一家人和睦相处最关键的人物是谁，为什么？ 2． “我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”说说你对这段话的理解，并与同学交流。 ? 3..这篇课文是一篇美文，前面同学们已经品读过了一遍，著名的雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”下面，让我们用眼睛一起来对课文进行美点寻踪。 ⑴课文中多处运用对称式的句子，如例句所示。请再画出两处这样的语句，说说这样写的好处。 示例：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 【盘点提升】 1、仿写训练：? 亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。?它不应该只是母亲给我编织的暖暖的毛衣，它还应该是我给母亲捶背时的双手；?它不应该只是???????????????????????????????????，它还应该是???????????????????????????????；它不应该只是?????????????????????????????????，它还应该是????????????????????。? 2. 你能发现值得借鉴的写作技巧吗？（活学活用）：?? （1）我发现：本文选取了祖孙三代??这样一件平凡的小事，表现了中华民族??的传统美德，这一重大的主题，这是采用了???????????的写法。? （2）我发现：文中通过对母亲进行????????????和?????????????等细节描写，表现出对孙子的喜欢与爱护，对人物的言行举止进行恰当的描写很重要。 【温馨提示】典型的细节：一个眼神，一个背影，一句话……都是感人至深的，我们在写作中要有善于捕捉生活中最为典型的细节，做到细微处见真情。? 【我的收获】 学完本课后，你的收获是什么？请写在下面。 1 2、 3、