公共管理案例教学与思维能力培养.docVIP

公共管理案例教学与思维能力培养 摘要:本文案例教学在公共管理教学中的应用现状及其存在的不足，阐释了公共管理类大学生批判性思维能力培养的重要性，进而提出案例教学方法在批判性思维培养和公共管理教学领域中的运用建议，包括课程体系的重视、合适案例的学生、以学生为中心的教学实施环节等，以提高公共管理类大学生专业知识和批判性思维能力的培养。 关键词:案例教学;批判性思维;公共管理类 批判性思维能力的培养是全球高等教育发展的趋势，国内外很多高校都将其视为学生的必备素质。在公共管理课程教学中，批判性地使用案例教学，通过真实、典型的案例能够帮助学生积累实战经验，提高处理问题的操作能力，又能让学生在分析案例的过程中培养培养质疑精神、思索习性，从而保障公共管理专业人才培养的质量。 一、案例教学在公共管理教学中的应用 案例教学是一种通过模拟或还原社会现实场景，让学生身临其境地讨论分析案例内容，从而理解相关知识、提高思维能力的教学方法。美国哈佛法学院前院长朗代尔教授首创于1870年，现普遍应用于医学、法学、工商管理、公共管理等专业领域的教学。公共管理专业需要培养学生对公共领域分析判断和解决问题的能力，研究对象复杂，教学内容繁多，仅凭教师讲解理论难以达到理想的教学效果。通过案例教学，学生可以分析、研究各种管理经验，领悟管理原理，积累处理公共事务或问题的经验与