人教版七年级数学下册《512第2课时垂线段》同步练习（含答案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第2课时 垂线段最短 关键问答 ①将直线外一点与直线上各点连接，所得线段中最短的线段一定是什么线段？ ②点到直线的距离是一个几何图形，还是一个正数？它与垂线段有什么区别？ 1．①如图5－1－29，P是直线a外一点，PB⊥a，点A，B，C，D都在直线a上，下列线段中最短的是(　　) 图5－1－29 A．PA B．PB C．PC D．PD 2．②如图5－1－30，OA⊥AB于点A，点O到直线AB的距离是(　　) 图5－1－30 A．线段OA B．线段OA的长度 C．线段OB的长度 D．线段AB的长度 命题点 1　垂线段最短　[热度：92%] 3．如图5－1－31，要把河中的水引到水池A中，应在河岸B处(AB⊥CD)开始挖渠才能使水渠的长度最短，这样做的依据是(　　) 　 图5－1－31 A．两点之间线段最短 B．点到直线的距离 C．两点确定一条直线 D．垂线段最短 4.③如图5－1－32，在铁路旁有一村庄，现要建一火车站，为了使村庄里的人乘车最方便，请你在铁路线上选一点来建火车站，应建在(　　) 图5－1－32 A．A点 B．B点 C．C点 D．D点 解题突破 ③选一点建火车站可以转化为确定垂线段的垂足. 5．2021·秦皇岛月考 如图5－1－33，已知A，B，C，D是某公园内的四个凉亭，图中的连线是甬道，且∠D＝90°，∠BAC＝90°，若AC＝100米，则下列判断中不正确的是(　　) 　　 图5－1－33 A．甬道AD可能为100米 B．甬道CD可能为60米 C．甬道AD可能为80米 D．甬道BC可能为140米 6.④如图5－1－34，BD⊥AC于点D，DE⊥BC于点E.若DE＝9，AB＝12，不考虑点与点重合的情况，则线段BD的长度的取值范围是____________． 　 图5－1－34 解题突破 ④BD的长既是点B到AC的距离，又是点D到直线BC上一点B的距离． 7．⑤如图5－1－35，码头、火车站分别位于A，B两点，直线a和b分别表示铁路与河流． 图5－1－35 (1)从火车站到码头怎样走最近？画图并说明理由； (2)从码头到铁路怎样走最近？画图并说明理由； (3)从火车站到河流怎样走最近？画图并说明理由． 方法点拨 ⑤最短路线问题往往转化为点与点的距离或点到直线的距离问题. 命题点 2　点到直线的距离　[热度：90%] 8．⑥如图5－1－36，AB⊥AC，AD⊥BC，垂足分别为A，D，则图中能表示点到直线距离的线段共有(　　) 图5－1－36 A．2条 　　　B．3条 C．4条 　　　D．5条 方法点拨 ⑥直角三角形的直角边长能表示点到直线的距离． 9.⑦P为直线l外一点，A，B，C为直线l上三点，PA＝5 cm，PB＝3 cm，PC＝4 cm，则点P到直线l的距离(　　) A．等于4 cm 　　　B．等于3 cm C．小于3 cm 　　　D．不大于3 cm 模型建立 ⑦点到直线的距离小于或等于点与直线上各点所连线段的长. 10．到直线l的距离等于2 cm的点有(　　) A．0个 B．1个 C．无数个 D．无法确定 11．下列说法正确的是(　　) A．在同一平面内，过已知直线外一点作这条直线的垂线有且只有一条 B．连接直线外一点和直线上任一点，使这条线段垂直于已知直线 C．作出点P到直线的距离 D．连接直线外一点和直线上任一点的线段长是点到直线的距离 12．⑧如图5－1－37是李晓松同学在运动会跳远比赛中最好的一跳，M，P为双脚留下的痕迹，甲、乙、丙三名同学分别测得PA＝5.52米，PB＝5.37米，MA＝5.60米，那么他的跳远成绩应该为________米． 图5－1－37 解题突破 ⑧跳远成绩指的是两个脚印中，离踏板较近的脚的后脚跟到踏板所在直线的距离记录． 13.⑨如图5－1－38，关于如何量出点C到线段AB所在直线的距离，三名同学有不同的做法． 图5－1－38 甲同学：只要量出线段BC的长度即可； 乙同学：过点C无法向直线AB作垂线，所以无法量出点C到直线AB的距离； 丙同学：过点C作直线AB的垂线，垂线和直线AB不相交，所以不能量出点C到直线AB的距离． 你同意以上三名同学的做法吗？若不同意，请你写出正确的做法． 解题突破 ⑨过点C作AB的垂线，垂足落在线段AB的延长线上. 14.⑩如图5－1－39，平原上有A，B，C，D四个村庄，为解决当地缺水问题，政府准备投资修建一个蓄水池． 图5－1－39 (1)不考虑其他因素，请你画图确定蓄水池点H的位置，使它到四个村庄的距离之和最小； (2)计划把河水引入蓄水池H中，怎