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2018年—小学语文教师个人发展三年规划 2018年—小学语文教师个人发展三年规划 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE3 2018年—小学语文教师个人发展三年规划 PAGE 贾洁三年发展规划 自从选择在师范学院学习， 我的职业目标就十分明确： 做一个让学生喜爱的老师。 跟着 时代的不停发展，对语文教师的要求也愈来愈高，使我感觉到肩上的担子很重，压力很大。 怎样使自已教课起来驾轻就熟， 让学生在讲堂上轻松学习， 高效学习，是我时辰在脑海中思 考的问题。转瞬间走上小学语文讲堂的讲台已经是第 6年。固然在教课工作中累积了一点点经 验，但我发现，自己的讲堂还需要进一步改良，这需要我不停地反省自己。 在教课研究上缺 少系统的理论知识， 距离研究型教师还有很大的差距。 针对我自己的实质状况， 在仔细研读 了新课程改革的事例此后， 为了改良工作，做个切合时代要求的合格教师， 我对自己将来三 年做了新的规划，以作鼓励： 一、发展目标 （一）整体目标： 1、“多做”、“多想”、“多听”，在将来的三年时间中，精益求精自己的讲堂教课；改良自己的不良习惯，将自己改变为一名主动学习者，使自己成为学生心目中拥有亲和力、 轻松、快乐、风趣的老师， 并逐渐将自己打造成吃苦耐劳型的教师， 使自己的讲堂成为诗意 的讲堂，是学生神往的精神家园，并能和学生共同学习成长，知足学生成长和走上社会的实质需要。 2