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自主学习论文-自学论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　所谓自主学习,顾名思义就是学生依靠自己的努力,自觉,主动,积极地获取知识，培养学生的自主学习的能力是素质教育的要求,也是人的全面发展和21世纪的需要。培养自主学习的能力不仅有利于学生今后的学习,而且能优化课堂教学,提高教学效率。下面是搜索整理的自主学习论文6篇，供大家参考阅读。 　　自主学习论文第一篇：河北省高校大学生自主学习能力评价与提升研究-以衡水学院为例 　　摘要：当前，高校非常重视提升大学生自主学习能力。对大学生自主学习能力的评价主要从教师、学生以及教学管理者三方面进行。该文从教师、学生和学校三方面出发，提出提升大学生自主学习能力的对策。 　　关键词:大学生;自主学习能力;评价;提升; 　　Abstract：In todays society, colleges and universities attach great importance to the improvement of college students autonomous learning ability. The evaluation of the autonomous learning ability of college students is mainly carried out through the three aspects of teachers, students and teaching administrators, so the countermeasures for improving the autonomous learning ability of college students are proposed from the three aspects of teachers, students and schools. 　　近年来，提升大学生自主学习能力越来越受到研究者和高校教师的重视，也成为当今高校教学改革的主要任务之一。本文以河北省衡水学院为例，探索如何评价和提升大学生自主学习能力。 　　1 提升高校大学生自主学习能力的重要性 　　目前，我国高校学生的自主学习能力较弱，主要表现为学习依赖性较强、没有明确的学习目标、缺乏良好的学习习惯和自我管理意识等。21世纪是一个知识不断更新、新科技不断涌现、信息快速传播的时代，要想在当今社会立足，必须不断学习，否则就会被社会淘汰。在这样的社会背景下，大学生仅仅在学校学习知识是远远不够的。因此，自主学习是大学生必须掌握的技能之一，而了解如何学习和大学生自主学习能力的提升息息相关。大学生自主学习能力的高低决定了学习的质量和效率，高校在教育教学过程中应着重培养大学生的自主学习能力，以推动学生、学校乃至整个社会的发展。 　　2 高校大学生自主学习能力评价 　　一方面，受应试教育影响，大部分学生已经习惯了教师填鸭式的教育方式，缺乏 思考能力，自主学习能力较差。另一方面，当前的大学生自主学习能力培养缺乏科学的评价体系，学生习惯于用最终成绩评定自己的学习效果，而忽视了其他方面的评价。这样的评价方式存在一些问题，如评价标准不科学、评价手段陈旧、评价过程单一等，会导致学生发展不够全面。因此，有必要对大学生自主学习能力评价机制进行研究。科学的自主学习能力评价机制能够帮助学生树立信心，激发学生的学习动机和兴趣，学生可以根据评价发现自身在学习中存在的问题，进而有针对性地解决问题，从而提升自身的自主学习能力。为了确保评价客观、全面，本文以衡水学院为例，从教师、学生和教学管理者三个评价主体出发，探讨对大学生自主学习能力的评价。 　　2.1 教师评价 　　教师评价主要指任课教师与班主任对学生学习状况与学习成果进行的各种评价。[1]目前多数评价属于教师评价。教师评价在学生自主学习能力评价中占有重要地位，也是一种有效的评价制度。教师评价是根据一定评价标准进行的客观公正的评价，能促使学生不断反思，督促学生完成学习任务，提高学生的学习效率和学习质量。同时，教师评价可以反映教师的教学质量和教学能力，教师通过不同的考核形式评判学生的学习效果，以便总结和提高，实现学生的发展。比如教师可以通过学生的课堂参与度进行评价。目前衡水学院的部分教师使用网络教学平台授课，在平台上发布测验题或讨论题，在后台得到统计数据后及时反馈给学生。教师也可以在课堂上提问学生，根据学生回答问题的情况进行积分，如学生主动举手回答问题记5分。教师也可以对学生作业的完成情况、学习态度、学习习惯、学习方法、学习收获以及品行等进行评价。教师不仅要评价学生的知识水平，还要评价学生的自主学习能力。