六年级上册数学教案-求比一个数多或少百分之几的数是多少人教新课标.pdfVIP

《求比一个数多（或少）百分之几的数是多少》教学设计 一、教学目标 1．学会分析“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”的解决问题的 数量关系，并能正确解答。 2．通过自主探究、合作交流、获得解决问题的有效方法，同时体验解决问 题方法的多样化，培养了学 生的发散性思维。 3．通过解决生活中的实际问题，培养学生的数学应用意识，进一步体验数 学与生活的紧密联系。 二、教学重难 点 教学重点：会解决“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”的问题。 教学难