初中体育_双手头上前抛实心球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

双手头上前抛实心球教学设计 一、指导思想 坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。结合《体育与健康》课程标准水平四对投掷项目的要求，从身体训练的方式，使学生在学习的过程中相互合作、共同探究、体验成功的乐趣。 二、教材分析 投掷是人体的基本活动能力之一，它与学生的生活以及身体和心理的发展有着非常密切的关系，是锻炼学生上肢力量与肩带灵活性很好的练习形式。通过投掷教学主要是发展学生力量和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，培养学生遵守纪律听从指挥的优良品质，促进学生对体育运动的感情认同，达到自动练、主动究的目的，从而启蒙学生终身体育的意识。 三、学情分析 本课的教学对象是初一的学生，这一年龄段的学生大多数体能较好、且活泼好动，因此本课将会以由易到难、逐步深入，运用多种练习手段，让学生在多样化的学习中学会前抛实心球的技术动作和能力。 四、教学目标 认知目标：基本掌握实心球的握法和持法，预备姿势，原地双手头上前抛实心球的方法。 技能目标：通过投掷内容的教学，发展学生的身体的协调性，加强其力量素质。使80℅的学生学会整个动作，并能达到6米以上的距离。 情感目标：通过整堂课的教学，让学生在实践中超越目标，体验成功的喜悦。同时，通过集体的合作，培养学生创新意识、竞争意识、团结合作的意识，从而加强班级的凝聚力。 五、教学重点与难点 ?教学重点：用力蹬地，送髋展胸，快速挥臂（鞭打）用力将球掷出。 ?教学难点：用力顺序及出手角度。 六、教法和学法 1、教法：教师主要采用激励性教学法、探究法、游戏法、评价法等教学方法，教师通过讲解示范、积极性评价等方法使学生在轻松的气氛中愉快的学习基本技能。 2学法：学生主要采用尝试学习法、对比学习法、小组合作法、练习法等学习方法，促进学生学习的积极性，使学生成为学习的主体。 七、双手头上前抛实心球教案 授课班级：初一、6班 任课教师： 教学内容 双手头上前抛实心球 教 学 目 标 1.认知目标：学生能熟记并说出原地双手头上掷实心球的用力顺序及动作要领。 2.技能目标：85%以上的学生在推球出手时无明显停顿，下肢积极蹬地，由下而上协调发力，出手动作快；通过游戏，提高学生的协调性、灵敏性。 3.情感目标：培养学生的组织性、纪律性，学会合作，学会竞争，培养学生果断的品质和吃苦耐劳的精神。 重 点 体会由下向上、向前抛掷动作的用力顺序 。 难 点 动作连贯，不停顿。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 收心热身 一、上课常规 ?1．体育委员集合整队，检查服装及人数。 2．师生问好，宣布该课的内容、任务及要求。 3．合理安排见习生。 二、队列队形练习：稍息、立正、四面转法。 三、热身活动 1、围场地慢跑3圈。 2、热身操： 双手推球/单肩绕环/体转运动/腹背运动/压肩/背靠背。 3、游戏：传球接力。 1．教师提前到场，准备好场地器材。 2．观察课前常规情况。 3．师生问好,宣布本课任务及要求，安排见习生。 教师口令指挥。 1、带领学生慢跑。 2、带领学生做热身操。 3、听音乐齐作动作优美。 4、教师讲解游戏方法和规则。 体育委员和全班同学配合完成课前准备。认真听本堂课的内容、任务和要求。 学生积极配合教师完成队列练习。 跟随老师进行慢跑。 2、跟老师一起做热身操。 3、按照要求认真完成热身操。 4、调整呼吸。 5、按照老师的要求进行游戏比赛。 组织队形： ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ 要求 ：站队快、静、齐，精神饱满，注意力集中。 组织队形： ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ 要求 ：动作整齐划一，精神饱满，注意力集中。 要求： 全组同学齐心协力，快速完成传接球。 教学过程 教学内容 教师指导 学生学练 组织队形 技能学习 一、原地双手头上前抛实心球 双手头上前抛实心球时，能做出双手持球于头上后方，身体后仰（尽力成满弓），由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。 动作要点：用力蹬地，送髋展胸，用力将球掷出。 二、坐姿双手头上前抛实心球 三、跪姿双手头上前抛实心球 四、原地双手头上前抛实心球 1、教师讲解双手头上掷实心球动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 4、学生表演。 教师讲解坐姿双手头上前抛实心球的动作方法和要领。 教师统一口令指挥学生进行练习。 针对学生练习中存在的问题进行集中讲解。 教师讲解跪姿双手头上前抛实心球的动作方法和要领。 教师统一口令指挥学生进行练习