六年级数学下册 第四单元教学园地 人教新课标版.docVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 〔人教新课标〕六年级数学下册第四单元教学园地 班级_______姓名_______分数_______ 一、直接写得数。 3.14×22＝ 0.9＋99×0.9＝ ( EQ \F(3,8) ＋ EQ \F(3,4) )×4＝ 2－ EQ \F(1,5) ＝ 81÷ EQ \F(9,5) ＝ 15× EQ \F(1,5) ＝ 1.25×0.16×8＝ EQ \F(1,4) － EQ \F(4,7) ＋ EQ \F(4,7) ＝ 二、用心填一填。 1.常用的统计图有〔 〕统计图，〔 〕统计图，〔 〕统计图。 2.如果要表示各种数量的增减变化情况,选( )统计图比较适宜;如果要表示各局部与总数之间的关系，选〔 〕统计图比较适宜。 3.要统计某学校各年级的人数，可以选用〔 〕统计图。 4.要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用〔 〕统计图。 三、仔细分析再作解释。 1.以下图是某超市各种商品存放率的统计图。有人认为食品类的商品最多。你同意吗？请说出理由。 2.上图是六〔1〕班同学喜欢的体育活动情况统计图。分析判断： ⑴六〔1〕班同学最喜爱哪项体育活动的人数最多？ ⑵