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englishinmind教材分析总结计划 englishinmind教材分析总结计划 englishinmind教材分析总结计划 我在网上查找了一些资料也跟其余在国际学校工作的朋友交流了以下发现这套教材其实一共有三个版本在中国使用。 版本 1：原版英音版，版本 2：原版美音版，版本 3：青少版。 原版英音版和美音版是是剑桥大学第一版社原版作品。而青少版是外研社依据剑桥大学第一版社原版 English in mind 改编而成。 我们学校订在使用的是原版 English in Mind （英音版）。这三个版本其实内容很相像，可是好多外 国语学校为何采纳英音版呢？我感觉是由于英音版在 2010 年出了第二版， 其内容更为切合现在 的情况。 English in Mind 教材介绍 ?? 原版 English in Mind （英音版 ）是剑桥大学第一版社原版作品，是我国众多外国语学校、省市要点 学校、外语特点学校、国际学校和双语学校采纳的原版英语教材。 English in Mind 自 2004 推出以来席卷全世界 , 疯魔无数老师及学生 , 并一致尊崇这套专为青少年人兴趣 , 年纪及能力而设计的课程。 与其余同类教材对比（比如新看法） ， English in mind 作为外国语学校的教材的突出优势有： 1、 English in mind 是一套综合性、系统性、立体化、国际化的英语语言学习教材， 该教材着重 听、说、读、写、语音、语法、词汇、平时用语等各项语言技术的训练与提升 。语言地道、原汁 原味，选材新奇、与时俱进。 2、 该教材能够真实懂得青少年的需求，能够把青少年的心理和生剪发展交融到语言教课的规律之中，让教师深刻认识学生的成长特点，拉近师生距离，让讲堂更受学生的欢迎。 3、 这套教材是真实意义上的资源库的看法，配套资源相当齐备，关于教师备课、上课来说，能节俭大批查找资料的时间。其余同类教材几乎极罕有这么全的配套资源。 4、 这套教材是系统教程和考级教程的完好一致。从系统性方面，该教材着重学思联合，倡议启迪式、研究式、议论式、参加式教课，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培育学生的兴趣喜好，创造独立思虑、 自由研究的优异环境。从阶段性评估和考级方面，不一样级其余出口又能对应剑桥通用英语五级考试。 English in Mind 向下连接剑桥少儿英语，向上连接雅思等考试。是当前市道上能够兼具系统性和形成性评估的优异教材。 此套系列丛书分为六个级别：入门级、一级、二级、三级、四级、五级，以下是第二级和第三级的特点： 精心整理 第二级特点： 合适小升初 , 英语基础优异的尖子学生 ; 或初中英语成绩优异并计划出国。 听力与 阅读资料内容： ? 认识人类文化与艺术的发展 ? 认识全世界性问题，比方自然灾祸、全世界天气变暖、全世界天气、森林火灾等 ? 及兴趣性话题，如听音乐的根源、自行车革命、无国界医生、在森林中的城市等 ? 一些来自澳大利亚、加拿大、美国、法国、巴布亚新几内亚等国的奇闻 ? 一些特定的小组合作达成的指导性课题 ? 第三级特点：合适初三毕业 , 英语基础优异的尖子学生 ; 或高中英语成绩优异并计划出国留学的学生。高级听力、阅读与写作资料内容： 热点话题如使用因特网和 GPS；美国真人秀 The Amazing Race Who wants to be a Millionaire ; 使用手机；研究 UFO；一些未被发现的动物种类及神奇的地方。 平时生活如交流、友情、工作、求职、和善与罪恶的理解、爱与幸福等。 撰写拥有争议性的话题的文章 表达赞成与不赞成看法；讨论优势与劣势之处；采访报告以及给编写的信等等。 对英语文学及小说的理解 小组达成的任务性活动 外国语学生是怎么学习这本书的呢？ 七年级学习第一级 八年级学习第二级 九年级学习第三级 我对如何学习这本书的建议： 预备级：准备上外国语的 5 年级优异学生及 6 年级学生。 第一级：外国语 7 年级学生，其余学校英语优异的 7 年级学生， 6 年级尖子生。 第二级：外国语 8 年级学生，其余学校英语优异的 8 年级学生， 7 年级尖子生。 精心整理 第三级：外国语 9 年级学生，其余学校英语优异的 9 年级学生， 8 年级尖子生。 第四级：外国语高一学生，其余学校英语优异的高一学生， 9 年级尖子生。 第五级：外国语高二、高三学生，其余学校英语优异的高二、高三学生， 8 年级尖子生，及准备 出国学习的优异学生。 一般学生学习这本书后会碰到的困难？ 在小学阶段，学校里面的英语讲课多半以应试为主。老师上课主假如以填鸭式的方式让学存亡记 硬背，过于着重单词和语法， 进而忽视了语言自己的定义。 这样孩子学习英语就像是学习一门学科（像数学、物理、化学） ，可