电大现代教育管理专题考试小抄已排选择题.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 .多项挑选练习B 白益民博士提出“自我更新”取向的老师专业进展过程包括的阶段有（ABCD ）A. “非关注”阶段C. “生存关注”阶段B. “自我更新关注”阶段D.“任务关注”阶段B 彼得·圣吉认为，一般组织学习常常有的障碍是（A．局限摸索与归罪于外C．习惯于较快的频率，很难觉察到较慢的频率ABCD ）B．缺乏主动积极的整体摸索，专心于个别大事D．治理团体的迷思B 把“训练治理等同于训练 . 多项挑选练习 B 白益民博士提出“自我更新”取向的老师专业进展过程包括的阶段有（ ABCD ） A. “非关注”阶段 C. “生存关注”阶段 B. “自我更新关注”阶段 D.“任务关注”阶段 B 彼得·圣吉认为，一般组织学习常常有的障碍是（ A．局限摸索与归罪于外 C．习惯于较快的频率，很难觉察到较慢的频率 ABCD ） B．缺乏主动积极的整体摸索，专心于个别大事 D．治理团体的迷思 B 把“训练治理等同于训练领导艺术”的观念有两个特点（ AD ） A.把治理等同于领导 C.把治理等同于技巧 B.把治理看作是科学 D.把治理看作是艺术 B 把治理看作是一种文化的治理学家有（ AB D ） C．弗里德曼 A．威廉·大内 B．帕斯卡尔 D．彼德斯 ABC ） B 保罗·萨缪尔森的公共物品理论认为，纯公共物品有以下特性（ A．效用的不行分割性 C．