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战略机遇期高等学校的定位及其分层次管理探析 日期: 2009-8-30 14:54:33 浏览 : 5 来源 : 学海网收集整理 作者 : 佚名 党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标。把教育发展水平作为全面建设 小康社会奋斗目标的关键性指标之一，这对教育工作既是巨大的鼓舞，极大的 动力，又是巨大压力，任务十分繁重而光荣。对高等教育来说，这是又一个十 分重要的战略机遇期，不仅必须紧紧抓住，而且要在发展的内外条件适应方面 作出积极而又清晰的回应。 一、高等教育诸多方面的不适应 不论是从整体上还是从局部看，高等教育改革和发展所面临的挑战和形势 依然十分严峻，离实现全面建设小康社会的总体目标的要求，还有很大的差 距，有很多方面与改革和发展的目标还很不适应。主要表现在： 1. 高等教育结构性不适应。优质教育资源相对短缺，在 1472 所高等院校 中，只有 630 所本科院校（ 4 年制），占总数的 42.80%，而高职和专科院校有 842 所，占总数的 57.20%，和美国相比，正好倒了个个。在连续 4 年的扩招以