六年级数学上册 小升初综合素质训练（2） 人教新课标版.docVIP

可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 小升初数学综合素质训练〔2〕 第二讲：面积计算 计算平面图形的面积时，在条件与所求问题之间找不到任何联系时，如果我们能认真观察图形，分析、研究条件，并加以深化，再运用我们已有的根本几何知识，适当添加辅助线，搭一座连通条件与所求问题的小“桥〞，就会使你顺利到达目的。有些平面图形的面积计算必须借助于图形本身的特征，添加一些辅助线，运用平移旋转、剪拼组合等方法，对图形进行恰当合理的变形，再经过分析推导，方能寻求出解题的途径。 【例题分析】 ABCFED1－1ABCFE A B C F E D 1－1 A B C F E D 2、两条对角线把梯形ABCD分割成四个三角形，如图1－2所示，两个三角形的面积，求另两个三角形的面积各是多少？ B B C D A O 6 6 12 12 1－2 1－2 D3、四边形ABCD的对角线BD被E、F两点三等分，且四边形AECF的面积为15平方厘米。求四边形ABCD的面积〔如图1－3所示〕。 D FA F A E E 1－3CB 1－3 C B 4、如图1－4所示， 如以下图,在三角形中, =8厘米, =6厘米,、分别为和的中点。那么三角形的面积是______平方厘米。 1－4 1－4 BA B A D C O E E 1－5