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《找春季》讲课文稿 《找春季》讲课文稿 第 PAGE 页码 页码页 / 总合 NUMPAGES 总页数 总页数页 《找春季》讲课文稿 《找春季》讲课稿 我讲课的内容是义务教育课程标准实验教材小学语文第四第一课《找春季》 一、教材剖析 本课是二年级下册的第一篇课文，文章联合节气，把孩子们引领到大自然中去感觉春季的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情味，培育留意察看生活，热爱大自然的的感情。课文语言优美，充满少儿情味和文学色彩。仔细读这篇课文，领悟此中的情与趣，我们会感觉耐人回味。 依据《课标》的要求及教材的编排企图和课文特色，联合学生实质状况，我拟订了以下三个方面的教课目的： 1、认知目标：会认9个字，会写9个字。 2、技术目标：正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文。 3、感情目标：激发学生热爱春季的感情，调换学生主动去察看、发现。 教课要点：识记生字，累积词语，感情朗诵 教课难点：领会春色的美好，体验投身大自然怀抱中去的情味，养成主动察看发现的习惯。 二、学情剖析 二年级学生拥有好奇、爱探究、易感染的心理特色，简单被新鲜的事物，活动的东西所吸引。可以在远教资源的情境中体验、感觉，达到感情的 2019--02 我讲课的内容是义务教育课程标准实验教材小学语文第四第一课《找春季》 一、教材剖析 本课是二年级下册的第一篇课文，文章联合节气，把孩子们引领到大自然中去感觉春季的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情味，培育留意察看生活，热爱大自然的的感情。课文语言优美，充满少儿情味和文学色彩。仔细读这篇课文，领悟此中的情与趣，我们会感觉耐人回味。 依据《课标》的要求及教材的编排企图和课文特色，联合学生实质状况，我拟订了以下三个方面的教课目的： 1、认知目标：会认9个字，会写9个字。 2、技术目标：正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文。 3、感情目标：激发学生热爱春季的感情，调换学生主动去察看、发现。 教课要点：识记生字，累积词语，感情朗诵 教课难点：领会春色的美好，体验投身大自然怀抱中去的情味，养成主动察看发现的习惯。 二、学情剖析 二年级学生拥有好奇、爱探究、易感染的心理特色，简单被新鲜的事物，活动的东西所吸引。可以在远教资源的情境中体验、感觉，达到感情的 2019--02 我讲课的内容是义务教育课程标准实验教材小学语文第四第一课《找春季》 一、教材剖析 本课是二年级下册的第一篇课文，文章联合节气，把孩子们引领到大自然中去感觉春季的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情味，培育留意察看生活，热爱大自然的的感情。课文语言优美，充满少儿情味和文学色彩。仔细读这篇课文，领悟此中的情与趣，我们会感觉耐人回味。 依据《课标》的要求及教材的编排企图和课文特色，联合学生实质状况，我拟订了以下三个方面的教课目的： 1、认知目标：会认9个字，会写9个字。 2、技术目标：正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文。 3、感情目标：激发学生热爱春季的感情，调换学生主动去察看、发现。 教课要点：识记生字，累积词语，感情朗诵 教课难点：领会春色的美好，体验投身大自然怀抱中去的情味，养成主动察看发现的习惯。 二、学情剖析 二年级学生拥有好奇、爱探究、易感染的心理特色，简单被新鲜的事物，活动的东西所吸引。可以在远教资源的情境中体验、感觉，达到感情的 2019--02 我讲课的内容是义务教育课程标准实验教材小学语文第四第一课《找春季》 一、教材剖析 本课是二年级下册的第一篇课文，文章联合节气，把孩子们引领到大自然中去感觉春季的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情味，培育留意察看生活，热爱大自然的的感情。课文语言优美，充满少儿情味和文学色彩。仔细读这篇课文，领悟此中的情与趣，我们会感觉耐人回味。 依据《课标》的要求及教材的编排企图和课文特色，联合学生实质状况，我拟订了以下三个方面的教课目的： 1、认知目标：会认9个字，会写9个字。 2、技术目标：正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文。 3、感情目标：激发学生热爱春季的感情，调换学生主动去察看、发现。 教课要点：识记生字，累积词语，感情朗诵 教课难点：领会春色的美好，体验投身大自然怀抱中去的情味，养成主动察看发现的习惯。 二、学情剖析 二年级学生拥有好奇、爱探究、易感染的心理特色，简单被新鲜的事物，活动的东西所吸引。可以在远教资源的情境中体验、感觉，达到感情的 2019--02 我讲课的内容是义务教育课程标准实验教材小学语文第四第一课《找春季》 一、教材剖析 本课是二年级