《运动和力 83 摩擦力》教案 （高效课堂）2022年人教版 .docVIP

8.3 摩擦力教案 课 时：1课时 教学目标： 〔1〕知识与技能： 〔2〕知道摩擦力是如何产生的 〔3〕知道摩擦力的大小跟什么因素有关 〔4〕知道摩擦力的利与弊 1．过程与方法 〔1〕通过观察和实验，感知摩擦力的存在 〔2〕通过实验，探究摩擦力跟物体外表受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系。 重点：摩擦力跟物体外表受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系。 难点：摩擦力跟物体外表受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系。 教具、学具：木板、物理小车、棉布、手巾、刻度尺等 教学过程： 一．引入新课 日常生活中，自行车在水平道路上滑行时，无论道路多么光滑，总会慢慢停下，为什么？〔受地面摩擦力〕讨论认识：相互接触的两个物体，当它们做相对运动时，接触面间就产生一种阻碍物体相对运动的力。 二．新课教学 〔一〕摩擦力：一个物体在另一个物体外表上滑动或相对运动时，产生一个阻碍物体相对运动的力。这个力叫摩擦力。 提问：摩擦力的大小跟什么因素有关呢？ 日常生活中知道：推箱子，箱子越重，用的推力越大。地面越粗糙，用的推力越大，可见：影响摩擦力大小的因素可能有：〔1〕接触面所受的压力〔2〕接触面的粗糙程度。可用下面实验验证你的猜测。 图甲 图乙 图丙 〔二〕图甲和图乙实验说明：摩擦力的大小跟压力有关，并且，外表受到的压力越大，摩擦力就越大。