《牛顿第一定律（第1课时）》教案 （高效课堂）2022年 人教版 .docVIP

牛顿第一定律〔第1课时〕 一、教学目标 〔一〕知识与技能 理解牛顿第一定律的内容及意义。 ? 〔二〕过程与方法 ?通过实验，探究并确认阻力对物体运动的影响。 ? 〔三〕情感、态度与价值观 ?让学生知道科学研究过程的艰难，领悟实验加推理的科学研究方法。 ? 二、教学重点 探究阻力对物体运动的影响。 三、教学难点 建立牛顿第一定律的科学推理过程。 四、教具准备 斜面、小车、棉布、木板、多媒体、实物投影等。 五、教学过程 导入新课： 播放视频：滑板车在沿水平方向运动时，如果不再蹬地，它最终会停下来。 让学生列举生活中同样的现象。如：汽车关闭发动机后会停下来、骑自行车时停止踩脚踏板自行车会停下来等等。 提出问题：这些物体停下来的原因是什么呢？ 新课教学： 学习活动一：阻力对物体运动的影响 针对导入时提出的问题，介绍两种观点： 很多人认为：如果要使物体持续运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤掉，物体就会停止运动。 伽利略认为：物体的运动不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了阻力的作用。 帮助学生分析这两种观点争论的焦点：运动物体停下来的原因是什么？是应为撤掉外力停下来的还是因为受到阻力才停下来的？ 演示：阻力对物体运动的影响 介绍实验方法： 1、在木板上铺上棉布，让小车从斜面的顶端由静止滑下，观察小车在木板上滑行的距离。 2、拿掉棉布，再让小车从斜