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AUTOCAD
教 案
编 写 : 张 文 勇
二 O O 五 年 二 月
Auto CAD 2004 教案
CAD技术的形成与发展
计算机辅助设计 CAD(Computer Aided Design )和计算机辅
助制造 CAM(Computer Aided Manufacturing )在工业部门的广泛应用,已成为人
们熟悉的并能推动生产前进的新技术。 CAD/CAM技术是近十几年来在生产领域中
发展起来的崭新技术。早在 50 年代,美国麻省理工学院( MIT)首次开发了自动控
制铣床,这导致自动编程语言 APT (Automatic Programming Tool )的诞生。 1964
年,美国通用摩托公司宣布开发了 DAC-1系统,其硬件是由 IBM公司提供的, DAC-1
比较侧重于产生图纸拷贝,而不是交互技术。到 70 年代初期,世界上大约有 200
台套 CAD/CAM系统,而且大部分为非商品化设备。 80 年代,图形系统和 CAD工作
站,以及 CAD/CAM工作站的销售量大大提高。 80 年代后期,随着高分辨率彩色显
示器、静电式绘图仪、光笔、鼠标器的出现, CAD技术也从单一的图形、交互技术
向着标准化、集成化、智能化的方向发展。
我国 CAD的研究、开发,同 CAM一起起步于 1970年,最早开始于航空、
造船和汽车行业,大致经历了三个阶段。第一阶段为 1970 年到 1986 年,这一阶段
主要工作是引入国外的一些系统, 对 CAD/CAM技术作原理和算法上的研究, 这段时
间的产业特征是发表了大量的论文, 并涌现了一批有建树的学者。 第二阶段为 1986
年到 1992 年,工作从单纯的研究和应用逐步向实验性系统的开发过度,这段时间
的产业特征是出了大批实验性系统和应用性成果。 土建方面的 CAD正是在这一阶段
开始起步的。第三阶段为 1992 年到现在,这一阶段 CAD/CAM已初步进入产业化,
从事与它相关的单位已经从几家增加到几十家, 他们中很多已不在把这项技术仅视
为单纯的高技术,而更多的是作为产品发展,这段时间出现了若干开发公司,在国
内拥有了相当的用户,标志着 CAD/CAM进入了产业化阶段。
2
Auto CAD 2004 教案
授课类型(新、旧课) : 新课 有无教学大纲 : 有
理论教学 :14 学时 习题(讨论):2 学时 实验 : 学时
上机教学: 无 参观: 学时 其它: 学时
教学目的、要求:
采用由浅入深,循序渐进的方法,使学生较快掌握 AUTO CAD2004基本
绘图、编辑命令的使用,掌握绘图技巧,在此基础
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