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高中语文必修四教案 这首诗是一首感情真挚的抒情诗，但是作为抒情诗，里面的人物形象却特别丰满。一起看看高中语文必修四教案!欢迎查阅! 高中语文必修四教案1 一、学习目标 1、认识大堰河这个人物形象 2、诵读诗歌，体会作者的感情 3、情感目标：加深对母爱的认识 二、学习重点、难点 1、重点：对大堰河形象的认识 2、难点： (1)作品写作时代、背景离现实时代较远，学生热情较难调动 (2)文章篇幅较长，四十分钟学习较紧张 三、教学时数：一课时 四、教学流程： (一)导入： 此诗是艾青在狱中写的，在一个飞雪的早晨写的，人在困境中，在饥寒中，总会想亲人，想家人，而此时艾青想的却是一个连名字都没有的普通农妇——大堰河。 (二)自读课文，整体感知 让学生自读课文，整体感知课文。 自读问题：试在脑海中为大堰河“画像”。 (三)合作探究 1、自读课文后，让学生四人一组，进行合作学习：根据课文内容，发挥想象，给大堰河填写一份“档案”，可根据教师提供的表格，也可自己设计。表格留出空行，目的让学生自由发挥。 五分钟后，教师提问，检查学生讨论情况。并让学生说明理由，并让学生朗读诗文，体会感情。 预想可能出现不一致的回答： 属相：牛——忍辱负重、默默奉献、脚踏实地 猪——任人宰割、不知反抗 兔、羊——温顺善良 血型：O——奉献型，万能献血者 身高、体重——体重可能因大堰河生活状况而偏轻。 健康状况——估计学生