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- 2021-08-26 发布于北京
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《观察物体》教学设计
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教学内容
义务教育课程标准实验教材青岛版四年级下册第五单元页例 1。
教学目标
1、让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所
看到的形状是不同的。
2、能辨认从正面、左面、上面观察到的简单物体的形状。
3、能辨认从不同方位看到的两个物体的形状和相对位置。
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