《蒙台梭利教育思想》ppt课件模板.pptVIP

“儿童之家” “儿童之家” 设计了活动室和休息室，活动室和花园相连，可自由出入。活动室放置矮柜,里面放多种教具,供儿童自由选择、随意取用。墙上挂着黑板,儿童可以在上面绘画、写字。 如何为儿童准备环境？ 对于3岁以下幼儿尤其是新生婴儿来说，最好的环境就是父母和家庭本身；最重要的因素是 “营养” 与 “爱”。 对于3岁以上儿童，需要能激发其活动动机的 “有准备的环境” ——具体标准与要求 1.有规律、有秩序的生活环境； 2.美观、实用对幼儿有吸引力的生活设备和用具； 3.能丰富儿童的生活印象； 4.有感官训练的教材或教具； 5.能让儿童独立活动，自然表现，意识到自己的力量； 6.能引导儿童形成一定的行为规范。 名称练习：圆形 圆圆的高 矮 粗 细又高又细的 又粗又矮的 三、蒙氏教育观 （三）教育方式观：注重感官训练促进儿童智力发展。 人的智力发展与幼儿在敏感期所打下的感官基础是紧密相关的。 蒙台梭利的感官教育主要包括视觉、听觉、嗅觉、味觉及触觉的训练，其中以触觉练习为主。 感官练习材料—— 蒙台梭利教具 为了对儿童进行感官训练，她设计了一套“感官练习材料”，现在一般称为“蒙台梭利教具”。 这套“感官练习材料”包括四类。 感官教具（20多种）； 数学教具（40多种）； 语言、科学文化教具（20多种）； 日常生活教育教具（10多种） 粉红塔