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高校教育发展基金会项目运作浅析 高校教育发展基金会项目运作浅析 PAGE / NUMPAGES 高校教育发展基金会项目运作浅析 一、序言 2015 年 4 月马云向母校杭州师范大学捐献 1 亿元，同年 5 月郑钢向母校南京大学捐献 1000 万元，此类善举的不停浮现也 标记着国内的高校教育发展基金会运作日益成熟。 但是跟着善 款数目的激增，怎样合理的设置项目，规范的运作资本，提高基金会 公信力，使捐献者的善款在一个公然透明的环境下发挥最大效益， 成 为当前尚处在发展中的国内高校教育发展基金见面对的首要问题。 二、项目的分类化建立项目是指在特定目标下的一组任务或活动。 为了规范基金的管理使用，基金会往常会把捐献款项依据实质状况及捐献者意向设为基金项目，并以项目管理的方法进行管理。 一个成功的项目建立应充足尊敬、表达捐献者的意向，并能够调 动起有关职能部门的踊跃性，全力配合项目后续的实行。 在项 目建立过程中， 第一依据捐献款项的性质， 可将项目区分为限制性项 目和非限制性项目。 限制项目是指利用捐献者指定捐献用途的 款项建立的项目，如各种学生奖助学金、奖教金、学校建筑冠名等； 非限制性项目是指利用捐献者未指定捐献用途的款项建立的项目， 此 类项目较为灵巧，可依据实质状况由基金会自行决定建立。 然 后，针对不一样性质的项目， 需采纳不一样的方式进行项目建立。 对 于限制性项目，须依据捐