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人教版新课标语文六年级下册教案 文言文是我国传统文化的宝贵遗产,它言简意赅,记录了我国悠久的历史,灿烂的文明.不少文言文还揭示了深刻的道理.今天,我们一起学习两篇融知识性,趣味性与哲理性于一体的文言文。一起看看人教版新课标语文六年级下册教案!欢迎查阅! 新课标语文六年级下册教案1 教学目标: 1.能根据课后注释疏通全文,了解故事内容. 2.正确,流利,有感情地朗读课文.背诵课文. 3.理解重点词句,领悟文中所讲的道理. 4.初步感受文言文的特点,激发学习文言文的兴趣. 教学重难点: 重点:有感情地朗读课文,并背诵课文. 难点:读通,读懂文言文,能够结合注释理解疏通全文. 课时安排:2课时 教学过程: 第一课时 一,引读单元导语 1.了解单元学习重点. 走进课文,看看作者是如何感悟生活,获得人生启示的.学习时要注意抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理;在把握主要内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用. 2.提示学期学习重点. 通过前几年的学习,我们已经具备了一定的自学能力.在这个学期的学习中,我们要更多地依靠自己的努力,认真地读书作文,使各项语文能力得到进一步提高. 二,打开练习册,以四人小组为单位口头完成各题,检查学生预习的效果. 正式学文: 一,谈话导入,揭示课题 1.教师谈话:文言文是我国传统文化的宝贵遗产,它言简意赅,记录了我国悠久的历史,灿