第五章 培训方法与技术.pptx

第五章 培训方法与技术;? 培训方法概述及其历史发展 ? 基本的培训方法的类型 ? 不同培训方法的差异 ? 培训方法的优势和劣势 ? 不同情境下培训方法的选择 ;5.1 培训方法概述 5.2 培训方法的发展 5.3 培训方法的类型 5.4 培训方法的选择 思考与复习 ; ; ; ; 学徒制产生的时间要早于中世纪，但学徒制在中世纪才更加普遍。随着劳动工具越来越复杂，使用这些工具所需的知识和技能就越来越专业。在家庭里，父母或族人再也不能教给下一代人所有的东西，所以他们便涌向特定行业会专业技能和使用工具的工匠们做学徒。作为工作的交换，工匠会教授自己所擅长的手艺，学徒通常和工匠师傅吃住在一起，除了维修和培训之外，几乎没有任何报酬。 现代学徒制原则上保护师徒双方，对于什么工作要做，培训要怎样完成，学徒制要持续多久，以及在什么条件下进行都有明确的规定。 ; 19世纪工业革命后，工厂学校应运而生，员工们在工厂内的教室里接受培训，在职培训和学徒培训得到了进一步的发展。工业革命开启了工场大规模的生产，需要大量能够操作机器的员工，旧的学徒制度显然不能够满足需要，必须要建立一所工厂学校对员工进行规模培训。工业革命的机器极大地提高了工厂的生产效率，因此需要更多的员工来操作机器。工厂管理者希望工人们能迅速接受培训，以便满足生产出大批量产品的需要。由于使用机器比过去农业社会使用的工具复杂得多，而且需要迅速完成培训，所以过去的培训方法是不够的。 ;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法???技术;第5章 培训方法与技术;第5章 培训方法与技术;思考与复习