《串、并联电路电压的规律（一）》教案 （高效课堂）2022年人教版 （新版）新人教版.docVIP

16.2 串、并联电路电压的规律〔一〕 专题一标题 课型 实验 教案序号 教学环境和 教学资源 多媒体课件，电压表1只、规格不同的小灯泡2只〔有两个组是规格相同的小灯泡2只〕、电源、开关、导线假设干。 专题学习目标 〔说明：描述学生在本专题学习中所要到达的学习目标，注意与主题单元的学习目标照应〕 〔一〕知识与技能 1．学会将电压表正确接入串、并联电路，并能画出相应的电路图。 2．学会正确使用电压表测量串、并联电路的电压。 3．会分析实验数据，归纳总结出串、并联电路各自电压的规律。 〔二〕过程与方法 在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学探究的方法，科学研究的步骤。 〔三〕情感态度与价值观 明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，使学生在实验中培养实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦。 专题学生活动设计 专题教材处理 活动一：观察演示板的电路是如何连接的？电流有什么特点？ 不同规格的两灯泡串联。假设闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？ 学生认真观察电路的连接方式并答复下列问题。 学生积极思考并说出自己的想法。 学生思考会想到可能是电压不同的缘故。 活动二：开放思想、大胆猜测 学生分组讨论，发表自己的猜测并说出猜测的依据： 同学们一下子提出这么多的猜测，哪种猜测正确呢？对！实验是检验对否的最好方法。 猜测1：和电流的规律一样