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关于提高高等教育质量的几点思考 摘要：邓小平的教育思想所包含的内容丰富，它是在继承马克思列宁主义、毛泽东教育思想基础上的新发展。邓小平同志的教育观，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，对于指导新时期我国教育的发展具有深远的意义。 关键词：邓小平；教育观；教育质量 一、邓小平的教育质量观 教育质量提高的途径之一是培养高素质合格的人才，以使他们能够为社会的发展做贡献。生产力的发展，使得在知识竞争的层面上具有优势地位的，在激烈的竞争中便会取胜。知识能够改变命运，具有巨大的力量。列宁多次强调指出：〝工人一分钟也不会忘记自己需要知识的力量。没有知识，工人就无法自卫；有了知识，工人就有了力量。这个真理在今天更加显出它的重要性。”智力资源的创造与教育质量的提高关系密切，因此，在知识经济时代的大背景下，培养高素质的人才便是对教育提出的要求。培养人才需要将教育与劳动结合起来，是邓小平教育质量观的重要内容。教育与生产相结合，实质是对教育规律的概括，两者之间的关系处理好了，学生的学习积极性随之也会调动起来，在学习理论的同时也培养了学生的实践能力。邓小平在论述教育与生产相结合的重要意义时指出，教育与生产相结合这一方针贯彻与否，将直接关系到学生德智体美劳诸素质。 二、当前提高高等教育质量的必要性 (一)高等教育质量是关系到高等学校生存与发