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关于培养学生英关文化浅思 论文摘要：本文在阐述了培养学生英关文化意识重要性的基础上。探讨了借助视觉信息。展示文化层面，结合教材的语体和语料。开展英语实践活动，寓文化教学于语言教学之中，从而提高学生的文化素养．形成职场英语的运用能力。 论文关键词：文化教学；语言运用能力；跨文化交际意识 语言是文化的一部分．也是文化的载体。文化是语言的底蕴。语言与文化相互依存密不可分。语言学习的过程就是认识文化的过程。Jesperson就曾说过“学习他国文化是语言教学中最重要的目的。”《中等职业学校英语教学大纲》规定“中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识．培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略。养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。”把了解与认识中西方文化差异纳为教学目标，学生不了解英美文化习俗。文化意识缺失，宛如折了翅膀，他们就不可能掌握运用英语能力进行成功的交际，也就无法展翅飞翔。因此，教师必须在教学过程中融人文化教学，逐步培养学生的文化意识。在交际中得体地运用语言的能力和跨文化交际意识。 一、从视觉信息设计入手，展示文化层面 视觉信息不仅生动形象．符合青