纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 (2).pptVIP

第六课 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 ——雨果 ;维克多·雨果（1802－1885）;我们学过雨果什么作品？; 1778年5月30日，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。 一百年后，1878年5月30日，法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士——维克多-雨果发表了这篇激情澎湃的演讲。对先贤的思想与人格力量进行了热情的赞美和颂扬，并向全人类发出了对??义和良知的大声呼唤。; 伏尔泰原名弗兰苏阿，马利·阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。; 启蒙运动 启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动，追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础。 ; 书读得多而不思考，你就会觉得自己知道的很多；书读得多而思考，你就会觉得自己不懂的越多。 ——伏尔泰 ; 注意下列字词的音和形：;陨落：从高空掉下。本文指像巨星一样的伟人 伏尔泰与世长辞。 灵柩：死者已经殓入的棺材。 凌驾：高出（别人）。 睿智：英名而有远见。 弥留之际：病重快要死了的时候。 媚上欺下：有意讨好上司，欺负下层人民。 孤军奋战：单方面的力量进行斗争。 黎民百姓：民众；人民大众。 恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。 恪尽职守：谨慎而尽责地对待自己的工作。 心平气和：心里平和，不急躁，不生气。;一、高度评价： (1);第一部分⑴：介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和他所生活的时代，高度评价其世纪性的贡献。 ; 1.作者是如何评价伏尔泰的去世的？;3.他做出这样的贡献，为何还受到“诅咒”？;3、“诅咒”和“祝福”如何在雨果的身上被看似矛盾地体现？;4、“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。他行使过一个职能，他完成过一项使命。”这句话蕴涵着哪些丰富的意义？;阅读第二部分，思考下面问题：;分析“斗士”形象： 1.斗争的原因 2.斗争的对象 3.斗争的方式 4.具体表现 5.斗争的结果;6、伏尔泰是一个勇猛的“斗士”，他让我们想起旧中国也有这样一位勇士——那就是“？”，说说他们的共同点： ;7、从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?;8、课文第2、3段演讲词突出了哪些口语化的特点，具体表现在哪里？; 9、伏尔泰的高贵人格还体现在他的“微笑”上，“我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。”我们应该如何理解这微笑？表现了他的什么特点？;“伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖”“在伏尔泰，一个新的纪元开始了。” “我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。”; 表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念，同时也暗示着：长眠于坟墓中的伏尔泰，他曾经催生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，但最终都将在人类历史上大放光彩。;14．最后一段在内容和结构上有何巧妙之处？雨果演说本文的最大意义在于什么？; 本文是一篇演讲词，具有演讲词的一切特点。激情洋溢：短句、排比句、对称句等句式使用便于情感抒发；语言诗意：生动的比喻、大胆的夸张使文采灵动，极富美感和激情。;板书设计：  纪念伏尔泰逝世一百周年的演说  雨果 1、总体评价——伏尔泰世纪性贡献 2、回顾历史——思想启蒙与现实帮助 礼赞人格——“睿智的微笑” 3、回到现实——呼吁讨教，表达决心 语言风格：充满崇高敬意、富于浪漫主义色彩，感情自然流露。;小结; 这篇演讲通过对先贤伏尔泰在人类历史上的非凡地位及其世纪性的贡献的高度评价，对其思想与人格力量的热情颂扬，表达了对伟人的崇高礼赞，同时，对现实的关注也促使作者发出了对正义与良知的呼唤。;伏尔泰哲理名言积累