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《我的老师》阅读附答案 《我的老师》阅读附答案 《我的老师》阅读附答案 《我的老师》阅读附答案 阅读记述文，回答以下问题。 我的老师 冰心 我永久忘不掉的，是 T 女士，我的老师。 我从小住在荒僻的农村里，没有时机进小学，因此只在家塾里念书，国文读得好多，历史地理也还迁就得过，吟诗作文都学会了，且还可以写一两千字的文章。不过算术很落伍，翻来覆去，只做到加减乘除，由于塾师自己的算学程度，也只到此为止。 12 岁到了北平， 我竟然考上了一其中学。 上课两礼拜此后， 其他功课我都能对付自如， 作文还升了一班，不过算术把我难坏了。中学的算术是从代数做起的，我的算术底子太坏， 脚跟站不牢， 昏头眩脑， 踏着云雾似的上课， T 女士便在这云雾之中， 飘进了我的生命中来。 她是我们的代数和历史教员，那时也可是 20 多岁罢。“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字， 就恰好的能够形容她。她是北方人，皮肤很白嫩，身体很窈窕，又很简单红脸，难为情或是 生气，就马上连耳带颈都红了起来，我最怕的是她红脸的时候。 第一个月考，我的历史得了 99 分，而代数却只得了 52 分，不及格！当我下课自己躲 在屋角哭泣的时候， 感觉有只暖和的手， 抚着我的肩膀， 仰头却见 T 女士挟着课本，站在我 身边。我连忙擦了眼泪， 站了起来。 她平和地问我： “你为何哭？莫非是我的分打错了？” 我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。你出的 10 道题目，我只理解一半。”她 就款款温柔地坐下，认真问我的过去。知道了我的家塾教育此后，她就诚心地对我说： “这 不可以怪你。你中间跳过了一大段！我看你还聪慧，补习必定不难；此后你每日晚一点回家， 我替你补习算术罢。” 此后我每日下课后，就到她的办公室，补习一个钟头的算术，把高小三年的课本，在 半年之内赶完了。 T 女士逢人就称道我的神速聪慧。但她不知道我每日回家后，用功直到半 夜，因做习题的烦难， 我曾流过很多焦虑的眼泪， 在眼泪模糊之中， 灯影下常常浮现着 T 女 士漂亮慈和的脸，我就忧如得了灵感似的，擦去眼泪，又连忙往下做。 算术补习完成，全部难题，水到渠成，代数同几何，我全部是不费时间地做着；我成了 同学们崇敬的中心， 有什么难题，他们都来讨教我。因着 T 女士的关系，我关于算术真是心 神贯注，竞有几个困难的习题，是在夜中苦想，梦里做出来的。 有一天我在东安市场，遇见 T 女士在那边买东西。看见摊上挂着的挖空的红萝卜里面 种着新麦秧， 她不住地夸赞那东西的雅致， 颜色的鲜亮， 但是由于手里东西太多， 不可以再拿， 割爱了。等她走后，我未曾还价，连忙买了一只萝卜，挑在手里回家。次日一早又挑着那 只红萝卜，接着狂跳的心，到她办公室去敲门。她正预备上课，开门看见我和我的礼品，不 觉嫣然地笑了，马上接了过去，挂在灯上，一面说：“感谢你，你真是仔细。”我红着脸出 来，三步两跳跑到教室里，嘴角里不自觉地唱着歌，那一成天我颇感觉有些飘飘然之感。 此后，她做着很好的事业，做大的事业，至死未成婚。 6 年前，以牙疾死于上海，追 悼哀殓她的，有几万人。 我是在从波士顿到纽约的火车上，获得了这个信息。车窗外飞掠过 去的一大片的枫林秋叶， 尽消逝了艳红的颜色。 我突然流下泪来， 这是母亲死后我第一次的 哭泣。 1．通读全文，用精练的语言归纳“我”与 T 女士相处的两件事。 ___________________________________ 2．“ T 女士便在这云雾之中， 飘进了我的生命中来。 ”这句中 “生命” 能不可以改为 “生活”，为何？ ___________________________________ 3．文中第四段画横线的句子运用了什么描绘方法？对刻画人物形象起什么作用？ ___________________________________ 4．剖析以下句子的表达成效。 车窗外飞掠过去的一大片的枫林秋叶，尽消逝了艳红的颜色。 ___________________________________ 5．“教师是太阳底下最光芒的职业”，每个学生都应当热爱自己的老师。请依据你的累积，写一句连续的古诗句，形象地归纳老师的崇敬形象和伟大精神。 ___________________________________ 参照答案： 1．“我”第一次月考代数不及格，老师关怀“我”并给“我”补课；“我”赠予老师礼品，表达对老师的爱意，老师接受了“我”的礼品。 2．“生命”不可以换成“生活”，由于“生命”一词写出 T 女士的出现，对童年时代的 “我”有着极其重用的影响。假如换了，就没有上述的表达成效。 3．动作描绘、语言描绘；生动形象地表现出 T 女士温柔、诚心、体谅、仔细。 4．光景描绘衬着了“我”听到 T 女士逝世后心里的沉痛之情