四年级下一单元“语文园地”课件.pptVIP

语文园地;自由朗读三位同学的话，你发现了什么？;《天窗》; 你还能从哪些词句中体会到作者所要表达的思想感情？;繁华　　璀璨　　高楼林立　　 车水马龙　　 灯火辉煌 ;这两组词语的排列有什么规律？;这些词语让你想到了怎样的画面？;;车水马龙;; 从“依山傍水、静谧、炊烟袅袅、鸡犬相闻〞中，我感受到村生活的宁静、和谐。;;依山傍水;;繁华　　璀璨　　高楼林立　　 车水马龙　　 灯火辉煌 ;天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。;读完这两段话，你体会到了什么？; 仔细观察下面图中画了什么，选择其中的一幅图，小组讨论练习，仿照上面的句子说一说。;联系课文词句说说自己的感受。; 陡峭的山峰，挺拔的树木，和着潺潺的溪水，多么富有诗意呀，好一幅高山流水图！; 琅琅的读书声，清脆的歌声，咚咚的跑步声……这些都展现了我们丰富多彩的园生活！;卜算子·咏梅 　　毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。;　 《卜算子·咏梅》是毛泽东于1961年创作的一首词。当时中国面临着来自国际和国内的重重困难。面对困难和压力，毛泽东主席为了鼓励大家蔑视困难，敢于战胜困难，就借用陆游的《卜算子·咏梅》的原题和原调做了这首