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精品文档 小学英语复习计划 WORD文档，下载后可编辑修改 小学英语复习计划一 一、学情分析 经过一学期的学习， 大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴 趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。但是学生在英 语学习中还是存在着一些差距，班级中大部分的学生英语水平不错， 好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课 堂听讲认真。 有小部分学生作业经常漏做或是少做， 学习上有教大的 困难，针对学生不同的状况，我将采取相应措施进行复习，为今后的 学习打下扎实的基础。 二、关于复习 为了使学生学习的资料得到巩固、 强化和发展， 老师需要带领学 生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学 生的语言运用潜力得到进一步的发展。 ( 一) 复习资料与目标： 1. 字母：能熟练掌握 26 个字母的听 ( 听辨出字母读音 ) 、读 ( 字母 准确读音 ) 、写( 字母大、 小写 ); 字母排列顺序以及能记住一些常见的 字母缩写词等。 2. 词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组 ; 对课本中 的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有潜力的学生记住尽量多的词汇。 3. 对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的 dialogues ，并能准确 1 精品文档 理解对话的情景和主题功能。 4. 句型结构： 熟练理解每个单元的主要句型结构， 并能在情境中 准确运用。 ( 二) 复习要点： 1、突破重点和难点。 (1) 学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、 多写 ( 四会要求的单词和句子 ) 。 (2) 单词记忆是小学生英语学习的难点，教师要帮忙学生养成记 忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆 等等，并帮忙学生由单独记一个词转为记几个、一串词。 (3) 对于重点和难点资料，教师要透过多检查、多反馈的方式促 进学生对语言知识的掌握。 2、回归课文、联系实际。 语言知识转化为语言技能， 须经过好处性的训练。 教材资料有情 景、有好处、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记 忆，复习阶段回归教材，对教材资料要求学生读得滚瓜烂熟。在复习 日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培养学生初步的 语言运用潜力。 ( 三 ) 具体措施 : 1、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。 2、把好全体学生的单词关，充分利用单词卡片，采用填空、翻 译、听写等形式帮忙学生记忆单词。 2 精品文档 3、在教学中注意新旧知识的衔接，在学习新知识的同时，有意 识地复习旧单词，增加学生听的输入量，减少遗忘现象 . 4、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。精讲容易做错 的题目，多读多背。 5、设计不同类型的题型，训练学生的审题潜力和做题潜力。 6、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导及时做好检测工 作。 7、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。并及 时表扬和鼓励他们，让他们恢复学习的自信心 8、及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。 小学英语复习计划二 本学期的英语教学工作已经进入了尾声阶段， 部分学校已经进入