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初三质量分析会发言稿 【篇一：初三质量分析发言稿】 初三期中考试分析会的发言 老师们： 下午好！转眼间半个学期已过去，期中考试也于一周前顺利结束。 在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期 的效果，老师们认真的阅卷并完成试卷的分析，考试结果真实，较 好的反应了我校这届初三的真实水平和现状。这次期中考试从成绩 看比上学期有进步，这要归功于全体老师。感谢你们的努力和付出， 也感谢你们对初三年级工作的支持。今天，学校领导参加我们初三 年级组的这个质量分析会，一是对上半学期工作的一个小结，二也 是对下半学期工作的一个研讨。 我们举行期中总结会，就是要让我 们的老师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学 工作再上新台阶。 一、前段教学工作取得成绩的原因 从开学到现在，我们的教学秩序总体上是稳定的，这表现为教师和 班主任队伍敬业的具体体现，使得我们的教学氛围整体呈现出积极 向上的在这样一个氛围中我们的教师都得到了较大的提高。我们的 老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，怀着强 烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探索着。 二、前段教学中存在的问题 从期中考试中，我们发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得 我们关注：（ 1 ）、就初三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们 的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学 生更具爆发力，争取在最后的中考显现其优势。（按照中考录取分 分比例计算上线 6 人，）（ 2 ）、需要进一步提高擦边生的成绩，促 使更多的同学进入第一梯队。（计算中考录取分数 752 分， 751 分 1 人， 748,749 分各 1 人。）（ 3）、学科中的差科问题相当突出。以 此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制 约我们的同学提高总成绩的 “瓶颈 ”，需要我们去补差。（ 4 ）、课堂 讲课时学法指导少，学生活动少，有的老师只是为了完成这节课的 教学任务。（ 5 ）、个别老师课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生 沟通交流少，甚至和部分学生形成对立面。（ 6 ）个别教师还不能处 理好个人困难与学校工作之间的关系。 班级管理方面：在平时的检查中经常能够看到，早上不到 7 ：10 ， 有的老师就已经来校进班了，督促学生进行早读。下午上课前早早 地来到教室；大课间值班、午自习值班也比其他老师多，早来晚走， 确实付出了很多。课间操、自习课，老师都能按时到班督促学生。 所以，至今为止，初三年级整体情况不错，学习风气比较好。但也 还存在着一些不足 ,主要表现在： （1）个别班纪律不稳定，有时班主任老师跟紧了，好一些，班主任 老师不在时，纪律就比较乱； 2 班就是老师在教室，教室里的纪律也 不好，学生自我管理比较差。 （2 ）学生学习抓得不紧，学习主动性差，还有的不能按时完成作业， 有的学生厌学情绪严重，无所谓态度严重。主动问问题的学生少； 学生学习方法较死板；学生不会合理安 排时间，不能有效学习；课后不复习；运用知识不够灵活；缺乏主 动性，对老师的讲解分析不加重视；学生对难题缺乏信心和攻坚精 神；学生缺乏运用基础知识进行自主学习和创新的能力。 （3 ）、班级两极分化严重，导致老师上课两头不能兼顾。 三、对年前本学期教学工作的的建议： 1 、让学生牢记学习目标，想方设法增强学生学习主动性 现在我们的状况是初三学生学习的氛围和主动性比过去有所改善， 但还是不尽人意。学习目标越具体，学习的主动性就越强。因此， 对于我们班主任和任课老师来说，首先要帮助学生订立学习目标， 目标可大可小，可远可近，但不可无目标。每过一个阶段，帮助学 生问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如 此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。 我们说教学，离不开两个字：教师的教和学生的学。从现在课堂教 学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学 习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效