[原创]山西省河津市第二中学高二上学期语文教学设计：必修五 报任安书教学案.docx免费

第 PAGE 页 【使用时间】第3周 【使用时间】第3周共3课时 【编者】王建军【编号】1012033 【审核】 年级： 年级： 高二 科目：语文 主备人： 甲组 王建军、邱红玲、吕雅蓉 ?报任安书?〔节选〕 司马迁 【学习目标】 1、知识与技能：了解本文的背景与司马迁的遭遇；掌握重要的实词、虚词与句式。 2、过程与方法：把握本文的思路；学习本文叙事、说理、抒情相结合的表现方法；增强语感 ,提高对文言文的阅读能力。 3、情感态度与价值观：认识司马迁的人生观、价值观及其意义。 【重点难点】 把握本文确实思路 ,认识司马迁的人生观、价值观及其意义；掌握重要的实词、虚词与句式；增强语感 ,提高对文言文的阅读能力。 【课时安排】3课时 第一课时 【导语设计】 ??? “生存还是消灭：这是个问题。〞哈姆雷特被生活的困境逼到了死角 ,开始了关于生与死的思考。而早在两千多年前 ,中国一位伟大的史学家司马迁在生死抉择中已经做出了响亮的答复：“人固有一死 ,或重于泰山 ,或轻于鸿毛 ,用之所趣异也。〞不仅如此 ,他也用自己的行动实现了自己的人生价值。下面 ,我们就通过?报任安书?来走近司马迁 ,走入司马迁的内心世界。 一、有感情地朗读课文 ,给加线字注音 头抢地?〔qiāng〕