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第二个学期做以下练习（十）至练习（十八）的内容： 练习（十） 一、简述题。 1、什么是词类活用？举例说明名词活用作动词的一些语法标志或条件。 答： 　在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功 能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。 1）、规律：名词连用，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词做动词。 　　 晋军函陵。 　军为名词，在这里就解释为驻军，作动词用 2 ）、规则：名词后紧接代词或所处名词， 介宾短语 。名词活用做动词 　 今王鼓乐于此。 鼓乐：击鼓奏乐 3 ）、名词前有副词或能愿动词（欲，能）名词活用做动词 　　云霏霏兮欲雨。 雨：下雨 4 ）、名词前用 “而 ”与动词或 动词性短语 相连接，名词活用做动词 　　扣舷而歌之。 歌：唱歌 　　衣冠而见之。衣冠：穿上衣服，戴上帽子 2、使动用法和意动用法有什么区别？举例说明。 答：古汉语中使动用法、意动用法表示的是名词、形容词、动词活用作动词带上宾语后， 动词和宾语之间构成的一种特殊的动宾关系，使动用法表示使宾语怎么样、意动用法表示 主观上认为宾语怎么样，或把宾语当作什么。 区别两种用法的关键是：看动词所带的宾语是否发出动词所表示的动作或是否产生动词所 产生的变化，如果发出动作、产生变化，则为使动用法，反之，则为意动用法。如： ①春风又绿江南岸 ②孔子登东山而小鲁 ①句中 绿“ ”为形容词活用作动词，后带宾语 江南岸“ ”，春风吹过后， 江南岸“ ”必将变 绿“ ”， 故 绿“ ”为形容词的使动用法。②句中 小“ ”为形容词活用作动词，后带宾语 鲁“ ”，孔子登上东 山， 鲁（鲁国）“ ”并未因此而变小，故确定是形容词意动用法。 二 、指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用（包括名词用作 状语）。 1、君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸。（荀子 ?天论） 名词用作动词，王，霸：称王，称霸。 2 、孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，（冯谖客孟尝君） 1 名词用作动词，穿好衣服。 3 、齐将田忌善而客待之。（史记 ?孙子吴起列传） 名词用作状语，客，当客人对待。 4 、服侍者简其业，而游学者众。（韩非子 ?五蠹） 形容词用作动词，简，怠慢。 5 、今京不度，非制也。（郑伯克段于鄢） 名词用作动词，度，合法度。 6 、沛公旦日从百骑来见项王。（鸿门宴） 名词用作状语，见项王的状态是从百骑。 7 、君子远庖厨也。（齐桓晋文之事） 形容词的使动，远，使 …… 远。 8 、远人不服，而不能来也。（季氏将伐颛顼） 动词的使动用法，来，使 …… 来（归附）。 9 、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（廉颇蔺相如列传） 形容词的意动用法，先，以 …… 为先。 10、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。（齐桓晋文之事） 形容词用作动词，老，赡养；幼，抚育。 11、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（过秦论） 形容词的使动用法，弱，使 …… 削弱。 12、齐景公问政于孔子，孔子对曰： “君君、臣臣、父父、子子。 ”（论语?颜渊） 名词的使动用法，君，臣：使君 …… ，使臣 …… 三、查阅《说文解字》 ，指出下列汉字的结构属于传统六书中的哪一种。 示例： 车：《说文解字》： “车，舆轮之总名。夏后时奚仲所造。 ”象形。 行： 说文解字》： “行，道路。 ”象形。 及：《说文解字》： “逮也。”会意。 解： 《说文解字》： “解 , 判也 , 从刀