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狮子和鹿基于标准的教学设计 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编整理的狮子和鹿基于标准的教学设计，供您阅读,参考。希望对您有所帮助! 狮子和鹿基于标准的教学设计1 教学目标： 1、正确、流利有感情的朗读课文。 2、读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。 3、培养独立阅读能力。 教学重点： 理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。 教学难点： 读懂课文，体会故事所讲述的道理。 教学过程： 一、导入： 1、《陶罐和铁罐》告诉我们什么道理?读提示语。 2、在茂密的丛林中，住着许多动物，有狮子，有鹿。 3、看到这两种动物，联想到什么?狮子的凶猛，鹿的美丽，不过今天我们要学习的这篇童话故事《狮子和鹿》却要告诉我们一个新的道理，是什么呢?下面就看谁的读书本领强，能够自己读懂课文，领悟这个道理了。 二、自学课文，体会内容： 1、大声读课文，找出两个多音字。 2、四人小组思考课文主要写了一件什么事情? 3、交流：一开始，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难堪的腿，当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他死里逃生，而美丽的角却险些丧了命。 三、了解课文内容： 1、一开始，鹿觉得自己的角怎么样?从哪里看出来?(欣赏、多么) 2、填上合适的词语：()的身段、()的角 3、有感情的朗读。读出鹿的得意洋