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小学英语教师个人教学工作计划 【篇一】 从事小学英语教学工作已有四年多的时间，但是感觉在知识上我 还欠缺许多，在能力上我还有许多不足，因此我要继续努力学习，钻 研教材，学教结合，做好自己的本职工作。下面是我个人的学期工作 计划： 一、教育工作中，要课前精备、课上精讲、课后精练，减轻学生 负担，提升教学质量的教学三环节，面对有限的课时，以改革精神探 索提升教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，限度地 提升单位时间里的教学效益，这使自己的教学水平有了较大提升。 1、搞好练兵：认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂 内容当堂掌握。提升思想认识。为了提升自身认识，将从自身业务水 平、教育科研等多个方面大力增强集体教研备课 - ——模拟演课——听 课走访——吸取精华——实际课堂五方面的教学环节。 2 、多读书，读好书 ; 读书是凸现英语教学边缘性特征，实现英语 教师自我“充电”的途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启 发英语教师创造的灵感。 3、多多请教是关键 ; 教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习， 地访问求教。持续吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的 速度快， 4 、增强英语教学方法多样化的运用：运用各种不同的肢体语言 来辅助教学。 5、在课堂上多开展一些有味的活动、游戏让学生在活动中学习 英语，在生活中学习英语 ; 多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语 角等等 ; 要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话 ; 多 看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍 ; 多与学生交流，进行口语 交际训练。 二、工作中要注意的事项 首先，要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过 程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、 过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。 其次，要注意教学内容的开放性。要使英语课由单一转向综合， 由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣， 拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。 第三，要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单 向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此 形成一个学习的共同体。 第四，要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲 解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、 说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生 的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。 【篇二】 工作重点 1、确立班级体的奋斗目标：班集体的共同奋斗目标，是班集体 的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失 去前进的动力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、 生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中， 要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自 我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果， 要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2 、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格 ; ①通过 各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方 法和良好的学习习惯。②指导本班学生的课外阅读，培养他们良好的 文化底蕴。③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好 协调工作。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，对个别学 生重点教育。 4 、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪 律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异 常重要。 5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要持续 督促，使他们持续取得进步。 6 、力争做好每位学生的思想工作，使他们提升认识，持续上进。 7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 8、