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数学与应用数学专业实验教学体系构建 实验教学是高等院校本科教学的重要组成部分，是本科教学中的重要环节。 数学实验教学是数学课程教学的一个重要组成部分， 可以培养学生发现问题、 分 析问题和解决问题的能力以及计算机应用能力， 能够提高学生综合素质和创新能 力。数学实验室是数学与应用数学专业学生掌握相关的数学理论和计算机应用能 力的一个重要场所， 建立现代化的高效运行机制， 做好实验室的合理配置、 实现 资源共享、 提高设备的利用率， 构建一个良好有序的实验教学体系和开放实验体 系，保证数学实验教学有序进行， 提高实验教学水平， 也是数学与信息实验教学 中心的建设目标之一。 一、指导思想 以大学生成人成才为本， 传授方法， 提高学生综合素质及协调发展的先进教 育理念和学生创新能力培养为核心的实验教学观念。 紧扣地方产业和学科专业特 点，结合台州学院“地方性、应用性、综合性、高教性”的办学定位，着力培养 具有基本知识扎实、 实验技能熟练、 职业素养较高、 创新能力较强的应用型人才。 二、实验教学体系构建方案 毕业论文 研究创新 开放实验 研究创新 技 能 学生科研 实 验 学科竞赛 综合应用 综合设计 毕业实习 技 能 实 验 专业课程实验 专业基本 专业技能 在线实验教学平台 技 能 实 验 基础课程实验 基本技能 基础实验 在线实验教学平台 培养目标 实验内容 实验层次 根据基础实验 专业技能实验 综合设计实验 研究创新实验四个层次 要求，构建既与理论教学有机结合又相对独立的实验教学体系。 创造有利于学生 自主学习、合作学习、研究性学习的环境，培养学生的实践能力和创新意识，构 建方案如上图所示。 推进在线实验教学平台建设， 利用其不受时间和空间约束的优点， 延伸课内 实验教学内容， 提升学生的基本技能和专业技能。 积极开展和组织学生参加学科 竞赛，做好现有的大学生数学建模竞赛， 精心组织学生进行数学建模培训， 提高 学生的创新思维和利用计算机分析问题、 解决实际问题的能力。 通过撰写毕业论 文、开放实验、学生科研等环节，提高学生的研究创新技能。 三、实验教学方法和手段 根据数学与应用数学